Izglītības ministrs Švarcs apmeklē ģimenes nodarbību Veclarā: Cerība vecākiem un bērniem!

Izglītības ministrs Švarcs apmeklē ģimenes nodarbību Veclarā: Cerība vecākiem un bērniem!

Hesenē ir saprātīga iniciatīva, kas palīdz bērniem un viņu ģimenēm grūtās dzīves situācijās. Izglītības ministrs Švarcs nesen apmeklēja vienu no 45 tā dēvētajām ģimenes nodarbībām Dahlheimschule Wetzlar pilsētā. Šeit tiek radīta inovatīva skolas atbalsta un jauniešu labklājības kombinācija, kas nāk par labu ne tikai bērniem, bet arī vecākiem. Jauniešu skolas karjera bieži vien nav raita – it īpaši, ja klāt nāk ģimenes grūtības un neskaidri dzīves apstākļi. Tāpēc ģimenes nodarbību koncepcijas mērķis ir atbalstīt skolēnus un viņu vecākus sarežģītās situācijās.

Ministrs Švarcs vizītes laikā uzsvēra šīs iniciatīvas nozīmi. Ģimenes klase Wetzlar cieši sadarbojas ar Dahlheimschule, reģionālo konsultāciju un atbalsta centru un Albert Schweitzer Children's Village Hesse. Kā partneri ir iesaistīti arī Lahn-Dill rajons un Wetzlar pilsēta. Šeit tiek iets kopīgs ceļš, lai atvieglotu ikdienas skolas dzīvi bērniem ar izaicinošu uzvedību.

Unikāls koncepts ģimenēm

Reizi nedēļā vecāki un aizbildņi pavada mācību dienu ģimenes klasē. Jūs pavada skolotājs un vairāku ģimeņu treneris, kas vada apmaiņu un atbalstu grupā. Vecāki un bērni tiek atzīti par “ekspertiem” savā situācijā, kas nāk par labu viņu pašapziņai un spējām. Mācīšanās notiek ne tikai klasē, bet arī ar kopīgām aktivitātēm un spēlēm.

Mērķis ir skaidrs: bērniem jāiemācās labāk tikt galā ar ikdienas skolas dzīvi. Ģimenes klasē katram bērnam tiek nodrošināts individuāls mācību plāns, kuru sastāda atbildīgais skolotājs. Turklāt tiek nostiprinātas vecāku audzināšanas prasmes un uzlabotas attiecības starp vecākiem un bērnu. Dalība ģimenes nodarbībās plānota trīs līdz sešus mēnešus, savukārt atlikušajās dienās skolēni apmeklē savas kārtējās nodarbības.

Sabiedrības stiprināšana

Ģimenes nodarbību jēdziens sniedzas daudz tālāk par tikai skolā balstītu pieeju. Tas veicina saziņu ģimenē un ļauj vecākiem apmainīties ar idejām savā starpā, kas ļoti palīdz pārvarēt viņu izaicinājumus. Tas arī stiprina izglītības vienlīdzību reģionā, jo visi bērni saņem vienādu iespēju saņemt atbalstu – neatkarīgi no viņu ģimenes stāvokļa. Tādā veidā ģimenes nodarbības veido spēcīgu tīklu, kura pamatā ir sadarbība un savstarpēja palīdzība.

Iniciatīva nav atsevišķs gadījums. Arī citās Hesenes pilsētās, piemēram, Stadtallendorfā, ir izveidotas ģimenes klases, kas aktīvi sadarbojas ar skolām, jauniešu labklājības dienestiem un speciālistiem, lai attīstītu bērnu sociālās prasmes un pārvarētu skolas izaicinājumus. Tas ir solis pareizajā virzienā, lai veicinātu vienlīdzīgas iespējas visiem skolēniem un sniegtu viņiem nepieciešamo atbalstu, lai viņi sekmīgi mācītos. Bsj Marburg ziņo arī par līdzīgiem projektiem reģionā, kas uzsver skolu sociālā darba svarīgo lomu šajā kontekstā.

Skolas sociālajam darbam ir izšķiroša nozīme bērnu un jauniešu atbalstīšanā. Lai sniegtu viņiem vislabāko iespējamo atbalstu, ir nepieciešami kvalificēti speciālisti, kas darbojas kā neitrāli kontakti un piedāvā svarīgus instrumentus sociālo prasmju veicināšanai. Pēdējā laikā ir ievērojami pieaugusi nepieciešamība pēc šādiem piedāvājumiem, kas vēl vairāk veicina diskusiju par palielinātu skolu sociālo darbu. Pandēmija ir saasinājusi daudzu bērnu situāciju, vēl vairāk uzsverot nepieciešamību pēc stabila atbalsta.

Rezumējot, var teikt, ka ģimenes nodarbības Hesē sniedz vērtīgu atbildi uz sociālajiem izaicinājumiem. Viņi piedāvā ne tikai mācību atbalstu, bet arī holistisku atbalsta piedāvājumu ģimenēm, kas balstās uz apmaiņu un sadarbību. Atliek cerēt, ka šādas iniciatīvas turpinās attīstīties un atbalstīt, lai ikvienam bērnam būtu iespēja veiksmīgai karjerai skolā.