Vigtigt i starten af ​​skolen: Fem færdigheder, dit barn har brug for!

Vigtigt i starten af ​​skolen: Fem færdigheder, dit barn har brug for!

Overgangen fra børnehave til folkeskolen er et spændende, men også udfordrende eventyr for mange børn. På dette tidspunkt brummer mange spørgsmål ofte gennem forældrenes sind: Hvornår er mit barn klar til skole? Hvilke færdigheder skal vi se efter? Kviksølv Rapporter om de udfordringer, som børn står overfor i denne fase og understreger vigtigheden af ​​visse daglige færdigheder.

Karina Jehniche, rektoren for Christian-Morgenstern Primary School i Berlin-Spandau, og Hilal Ebcin, lærer og speciel lærer, lægger stor vægt på praktiske færdigheder i hendes udsagn, der skulle kontrollere børn i begyndelsen af ​​skolen. Dette inkluderer basale ting, såsom at gå til de uafhængige toiletter, vaske hygiejnebaserede såsom hænder, før de spiser, forbereder enkle måltider eller organiserer hverdagens skoleliv, for eksempel at pakke tappen.

Vigtige hverdagslige færdigheder

Disse færdigheder fremmer ikke kun selvtillid, men også børnenes uafhængighed. Ebcin navngiver specifikt fem vigtige færdigheder for skolebørnene:

• Selbstständiges Toilettengehen, einschließlich Tür abschließen, abwischen und Hände waschen.
• Hygiene-Basics wie Hände waschen vor dem Essen und Nase putzen.
• Zubereiten einfacher Mahlzeiten, wie z.B. Brot schmieren oder Trinkflasche öffnen.
• Organisation: Schulranzen packen, Jacke aufhängen, Hausschuhe richtig platzieren.
• Selbstständiges Anziehen, z.B. Schuhe anziehen.

Alle disse punkter viser tydeligt, at overgangen mellem børnehave og folkeskole er en dybtgående ændring i et barns liv. Det er ikke kun en ændring i læringsmiljøet, men også en følelsesladet rejse, som børn konfronteres med nye forventninger, frygt og udfordringer. Pro-Daycare understreger, at forholdet til undervisere og lærere også spiller en afgørende rolle.

Læres og forældres rolle

Uddannerne i børnehaven har til opgave at forberede børnene på en målrettet måde til denne ændring. De spiller en væsentlig rolle i at reducere frygt og fremme skolens evne. Dette inkluderer at tilbyde muligheder for at styrke deres selvtillid, lære positiv social opførsel og dermed aktivt håndtere.

Et par enkle, men effektive foranstaltninger er udflugter til folkeskolen, kunsthåndværk af skoletasker eller praktiserer vejen til skolen. Disse handlinger hjælper børnene med at gøre sig bekendt med tanken om at være skolebørn. Uddannelse Træning understreger, at ikke kun skolens aspekter, men også den personlige udvikling af børnene er afgørende under denne overgang.

Ren kommunikation mellem forældre, børnehave og folkeskole er være -all og slut -i informationsbegivenheder til at forberede sig til overgangen er en fremragende mulighed for at eliminere usikkerheder fra forældre og introducere dem til deres nye rolle.

Outlook for skoletid

Det er dog også vigtigt at bemærke, at hvert femte skolebarn lider af skoleangst, som kan udtrykke sig i social tilbagetrækning eller psykosomatiske symptomer. I betragtning af dette er det nødvendigt, at forældre og specialister arbejder tæt sammen for at genkende og imødegå mulige problemer på et tidligt tidspunkt.

Generelt viser det sig, at god akkompagnement ikke kun styrker børnene under overgangen, men også lindrer deres forældre. I sidste ende involverede alle fordele ved en vellykket start i skolen.