الطلاب يكتشفون التاريخ: يوم Stupp الأول في جيلنهاوزن!

الطلاب يكتشفون التاريخ: يوم Stupp الأول في جيلنهاوزن!

في يوم الخميس 8 نوفمبر 2025، أقيم "يوم ستروب" الأول في المدرسة الثانوية بالمنطقة في جيلنهاوزن. في يوم المشروع الخاص هذا، ذهب طلاب الصف الخامس في رحلة اكتشاف مثيرة لتاريخ الشركة التي تحمل الاسم نفسه، إليزابيث ستروب. وكان برفقتهم، من بين آخرين، مدير المدرسة مايكل نيب، الذي أكد على أهمية إعادة تسمية هذه المدرسة للطلاب وتعليمهم التاريخي. لم يرغب المشاركون في نقل المعرفة فحسب، بل أرادوا أيضًا تشجيع التفكير في التفاعلات الاجتماعية.

ومن أبرز معالم المشروع زيارة برج السحرة، وهو موقع تاريخي كان يستخدم في السابق لتعذيب وإدانة الأشخاص بممارسة السحر. وبتوجيه من قائدي المشروع نيلز شوالب ولورا هالبهوبر، لم يتمكن الطلاب من التعرف على التاريخ المظلم لمدينتهم فحسب، بل تمكنوا أيضًا من المشاركة بنشاط فيه. تم إعداد محطات مختلفة حيث كان على الأطفال، من بين أمور أخرى، حل الألغاز الرياضية والعثور على مفتاح غامض كان مخفيًا في سرداب برج الساحرة.

تجربة التاريخ الحي

وقد واجه الطلاب تحديًا من خلال مسيرة المدينة التي أخذتهم عبر الأماكن التاريخية في جيلنهاوزن. وفي كنيسة القديسة مريم، اختبروا كيف يمكن للقصص أن تتغير مع مرور الوقت من خلال لعبة "المشاركة الصامتة". وفي قاعة المدينة، تمكنوا من توضيح كيفية عمل التحيز من خلال البحث عن "الساحرات" بين مجموعة من المواطنين. كانت محطة Escher مثيرة للإعجاب بشكل خاص، حيث فكروا في إعدام ستروب وكان عليهم حل اللغز. تهدف أساليب التعلم التفاعلية هذه إلى تعزيز الوعي التاريخي وتشجيع الأطفال على التفكير بأنفسهم.

وفي ختام يوم المشروع، بالإضافة إلى البحث في التاريخ، قام الطلاب أيضًا بإعداد كعك كريمي من العصور الوسطى ونظروا في اتجاهات الموضة في القرن السادس عشر. وعند صنع المراهم والصابون المعطر، مارسوا أنشطة حرفية كانت شائعة في ذلك الوقت. أدى هذا إلى إحياء التراث الطهوي والثقافي. اتضح أنه يمكن تصميم دروس التاريخ بطريقة إبداعية ومتنوعة.

التحديات العالمية