Studenti atklāj vēsturi: pirmā Stupa diena Gelnhauzenā!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

2025. gada 8. novembrī Gelnhauzenē notika pirmā rajona vidusskolas “Stupa diena”, kurā tika pētīta skolēnu vēsture un sociālie jautājumi.

Am 8.11.2025 fand in Gelnhausen der erste „Stupp-Tag“ der Kreisrealschule statt, der Schülerhistorie und soziale Themen erforschte.
2025. gada 8. novembrī Gelnhauzenē notika pirmā rajona vidusskolas “Stupa diena”, kurā tika pētīta skolēnu vēsture un sociālie jautājumi.

Studenti atklāj vēsturi: pirmā Stupa diena Gelnhauzenā!

Ceturtdien, 2025. gada 8. novembrī, Gelnhauzenes rajona vidusskolā notika pirmā “Strupa diena”. Šajā īpašajā projektu dienā piektās klases skolēni devās aizraujošā atklājumu ceļojumā savas vārdamāsas Elizabetes Strupas vēsturē. Viņus, cita starpā, pavadīja skolas direktors Maikls Nēbs, kurš uzsvēra šīs skolas pārdēvēšanas nozīmi skolēniem un viņu vēsturiskajai izglītībai. Iesaistītie ne tikai vēlējās sniegt zināšanas, bet arī rosināja pārdomāt sociālo mijiedarbību.

Projekta galvenais notikums bija Raganu torņa apmeklējums, vēsturiska vieta, kas savulaik tika izmantota, lai spīdzinātu un notiesātu cilvēkus par burvestībām. Projekta vadītāju Nilsa Švalba un Lauras Halbhuberes vadībā skolēni varēja ne tikai izzināt savas pilsētas tumšo vēsturi, bet arī aktīvi tajā piedalīties. Bija sagatavotas dažādas stacijas, kurās, cita starpā, bērniem bija jārisina matemātiskas mīklas un jāatrod noslēpumaina atslēga, kas bija paslēpta raganu torņa kriptā.

Dzīvās vēstures pieredze

Skolēnus izaicināja pilsētas rallijs, kas veda pa vēsturiskajām vietām Gelnhauzenē. Sv. Marijas baznīcā viņi piedzīvoja, kā stāsti var mainīties laika gaitā, izmantojot spēli “Klusais pasts”. Rātsnamā viņi varēja demonstrēt, kā darbojas aizspriedumi, meklējot “raganas” pilsoņu grupā. Īpaši iespaidīga bija stacija Ešerā, kur viņi domāja par Strupa nāvessodu un bija jāatrisina mīkla. Šādas interaktīvas mācību metodes ir paredzētas, lai veicinātu vēsturisko apziņu un rosinātu bērnus domāt pašiem.

Projekta dienas noslēgumā skolēni bez vēstures izpētes gatavoja arī viduslaiku krēmkūkas un aplūkoja 16. gadsimta modes tendences. Gatavojot ziedes un smaržīgās ziepes, viņi piedzīvoja amatniecības aktivitātes, kas tajā laikā bija ierastas. Tas atdzīvināja gan kulinārijas, gan kultūras mantojumu. Izrādās, ka vēstures stundas var veidot radoši un daudzveidīgi.

Globālie izaicinājumi

Šādu dabas katastrofu postošās sekas ir spilgts piemērs tam, kā klimata pārmaiņas var ietekmēt miljoniem cilvēku dzīvības un drošību. Zinātnieki brīdina, ka klimata pārmaiņu dēļ šādu vētru intensitāte turpinās pieaugt. No vienas puses, savas vēstures izpēte ir nozīmīgs izglītības resurss, bet, no otras puses, piedāvā arī skaidrus sākumpunktus pārdomām par aktuālajiem izaicinājumiem.

Gelnhauzenā vēsture atdzīvojas un paliek cieši saistīta ar mūsu laika problēmām. Strupa diena bija veiksmīgs piemērs tam, kā izglītība paver jaunas perspektīvas un veido izpratni par savu vēsturi.