Študenti objavujú históriu: Prvý deň Stupp v Gelnhausene!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dňa 8. novembra 2025 sa v Gelnhausene uskutočnil prvý „Stupp Day“ okresnej strednej školy, ktorý sa venoval výskumu študentskej histórie a sociálnej problematiky.

Am 8.11.2025 fand in Gelnhausen der erste „Stupp-Tag“ der Kreisrealschule statt, der Schülerhistorie und soziale Themen erforschte.
Dňa 8. novembra 2025 sa v Gelnhausene uskutočnil prvý „Stupp Day“ okresnej strednej školy, ktorý sa venoval výskumu študentskej histórie a sociálnej problematiky.

Študenti objavujú históriu: Prvý deň Stupp v Gelnhausene!

Vo štvrtok 8. novembra 2025 sa na okresnej strednej škole v Gelnhausene uskutočnil prvý „Strupp Day“. V tento špeciálny projektový deň sa žiaci piateho ročníka vydali na vzrušujúcu cestu za poznaním do histórie svojej menovkyne Elisabeth Struppovej. Sprevádzal ich okrem iných aj riaditeľ školy Michael Neeb, ktorý zdôraznil dôležitosť premenovania tejto školy pre žiakov a ich historické vzdelanie. Zainteresovaní chceli nielen odovzdať vedomosti, ale chceli aj povzbudiť k úvahám o sociálnych interakciách.

Vrcholom projektu bola návšteva veže čarodejníc, historického miesta, ktoré sa kedysi využívalo na mučenie a usvedčovanie ľudí z čarodejníctva. Pod vedením vedúcich projektu Nilsa Schwalba a Laury Halbhuber mohli študenti nielen spoznať temnú históriu svojho mesta, ale sa do nej aj aktívne zapojiť. Pripravené boli rôzne stanovištia, kde mali deti okrem iného riešiť matematické hádanky a nájsť tajomný kľúč, ktorý sa skrýval v krypte čarodejníckej veže.

Živá historická skúsenosť

Študentov vyzvalo mestské zhromaždenie, ktoré ich previedlo historickými miestami v Gelnhausene. V kostole sv. Márie si vyskúšali, ako sa môžu príbehy časom meniť, prostredníctvom hry „Silent Post“. Na mestskom úrade mohli ukázať, ako fungujú predsudky, pri hľadaní „čarodejníc“ medzi skupinou občanov. Obzvlášť pôsobivá bola stanica v Escher, kde premýšľali o poprave Struppa a museli vyriešiť hádanku. Takéto interaktívne metódy učenia sa majú podporovať historické povedomie a povzbudzovať deti k samostatnému mysleniu.

Na zavŕšenie projektového dňa žiaci okrem bádania v histórii pripravili aj stredoveké šľahačky a pozreli sa na módne trendy 16. storočia. Pri výrobe mastí a voňavých mydiel zažili remeselné činnosti, ktoré boli vtedy bežné. Tým sa oživilo kulinárske aj kultúrne dedičstvo. Ukazuje sa, že hodiny dejepisu môžu byť koncipované kreatívnym a rôznorodým spôsobom.

Globálne výzvy

Ničivé účinky takýchto prírodných katastrof sú jasným príkladom toho, ako môže zmena klímy ovplyvniť životy a bezpečnosť miliónov ľudí. Vedci varujú, že intenzita takýchto búrok sa bude v dôsledku klimatických zmien naďalej zvyšovať. Skúmanie vlastnej histórie je na jednej strane dôležitým vzdelávacím zdrojom, no na druhej strane ponúka aj jasné východiská pre uvažovanie o aktuálnych výzvach.

V Gelnhausene ožíva história a zostáva úzko spätá s problémami našej doby. Strupp Day bol úspešným príkladom toho, ako vzdelávanie otvára nové perspektívy a vytvára povedomie o vlastnej histórii.