Ringkonnanõunik Krug külastab Feldatalit: koolid on fookuses!

Ringkonnanõunik Krug külastab Feldatalit: koolid on fookuses!

Elav ringkäigul demonstreeris esimene ringkonnanõunik Patrick Krug oma pühendumust Vogelsbergi rajooni koolidele. Viimane peatus viis ta Feldatali algkooli, kus ta koos koolihariduse büroo ja hooneehitusameti juhatajate Matthias Röse ja Stefan Schmidtiga tutvus kohalike hetkeoludega. Visiidi eesmärk oli parandada õpetajate ja õpilaste tingimusi. "Ainult kohapeal saate aru koolide väljakutsetest," ütles Krug ja kiitis koolidirektori Stefanie Schwabi sooja vastuvõttu, kes hindas tema algatust.

Feldatali algkool, keskkool, mis on eksisteerinud aastast 1964, on pärl kaasaegsete rajatistega, nagu arvutituba ja uued ActivPanels. Samas on koolis ruumi ligi 100 õpilasele eelkoolist neljanda klassini. Hoiupakkumist kasutab 60-70 last, kes lisaks tavalistele õppeaegadele osalevad ka töörühmades. Pühendunud õpetajad näitavad suurepärast pühendumust pärastlõunasele hooldusele, mis tugevdab sidet lastega.

Kasv koostöö kaudu

"Väike õpilaskond ja motiveeritud õpetajad on meie kooli jaoks suureks eeliseks," ütleb Schwab. Koostööd linnaosaga hinnatakse järjepidevalt positiivselt, kuigi Krug märkas ka väiksemaid puudusi, mida saab kiiresti kõrvaldada. Suuremad soovid nõuavad aga tulevikku suunatud finantsplaneerimist. Kevadel algab terviklik koolihoovi renoveerimise projekt, millega täiustatakse olemasolevaid konstruktsioone.

Krugi visiidi keskseks punktiks oli teade edasistest investeeringutest digiharidusse ja koolide taristu laiendamisse. Jätkusuutlike paranduste saavutamiseks tuleks jätkata regulaarseid arutelusid koolide ja koolide vahel. Aluseks jääb veendumus, et „võrgustike loomine” ja „koostööpõhine kooliarendus” on edu võtmetegurid, nagu rõhutatakse ka haridusmaastike projektis.

Koolid kui osa kogukonnast

Omavalitsuste haridusmaastike idee muutub üha olulisemaks. Saksa Laste ja Noorte Sihtasutus (DKJS) kirjeldab oma uues väljaandes, kui oluline on avada koolid sotsiaalsete kohtadena ning arendada koostööd kooliväliste partnerite ja omavalitsuste osalejatega. Hariduslikku võrdsust saab toetada vaid ühistegevusega ning selleks on vaja selgeid struktuure ja hästi koordineeritud koostööd.

Eriti väärtuslik töövahend on praktiline materjalide kogumine, mis on mõeldud koostöö hõlbustamiseks. Professionaalse vundamendi arendamine, kooli meeskonnasisene koostöö ja koostöö väliste partneritega läbivad erinevaid etappe, mis kõik on suunatud haridusmaastiku jätkusuutlikule kujundamisele.

Üldiselt on selge, et Vogelsbergi piirkonna koolide ees seisvaid väljakutseid saab ületada ainult koos kõigi asjaosalistega – alates kooli juhtkonnast kuni õpetajate ja väliste organisatsioonideni. Krugi külastajasõbralik vahetus annab tunnistust vajalikust pühendumisest, mida tänapäeva haridusmaastikul nõutakse.