Krug kerületi tanácsos Feldatalra látogat: az iskolák a fókuszban!

Krug kerületi tanácsos Feldatalra látogat: az iskolák a fókuszban!

Patrick Krug, az első kerületi tanácstag egy élénk körúton mutatta be elkötelezettségét a Vogelsberg kerület iskolái iránt. Utolsó állomása a Feldatal Általános Iskolába vezetett, ahol Matthias Rösével és Stefan Schmidttel, az Iskolaoktatási Hivatal és az Építési Iroda vezetőivel együtt tájékozódhatott a jelenlegi helyi viszonyokról. A látogatás célja a tanárok és a diákok körülményeinek javítása volt. „Csak a helyszínen lehet megérteni az iskolák kihívásait” – mondta Krug, miközben méltatta Stefanie Schwab iskolaigazgató meleg fogadtatását, aki nagyra értékelte kezdeményezését.

A Feldatal általános iskola, egy központi iskola, amely 1964 óta létezik, modern létesítményekkel, például számítógépteremmel és új ActivPanelekkel egy gyöngyszem. Az iskola ugyanakkor közel 100 diáknak ad helyet az óvodától a negyedik osztályig. A gondozási ajánlatot 60-70 gyermek veszi igénybe, akik a rendszeres tanulási idők mellett munkacsoportokban is részt vesznek. Az elhivatott pedagógusok kiváló elkötelezettséget mutatnak a délutáni gondozás iránt, ami erősíti a kötődést a gyerekekkel.

Növekedés együttműködésen keresztül

„A kis diáklétszám és a motivált tanárok nagy előnyt jelentenek iskolánk számára” – mondja Schwab. A kerülettel való együttműködést folyamatosan pozitívan értékelik, bár Krug is észrevett apró, gyorsan orvosolható hiányosságokat. A nagyobb kívánságok azonban előremutató pénzügyi tervezést igényelnek. Az iskolaudvar felújítására irányuló átfogó projekt tavasszal indul, és a meglévő szerkezeteket javítja.

Krug látogatásának központi pontja volt a digitális oktatás további beruházásainak bejelentése és az iskolai infrastruktúra bővítése. A fenntartható fejlesztések érdekében folytatni kell az iskolai hatóságok és az iskolák közötti rendszeres megbeszéléseket. Az alap továbbra is az a meggyőződés, hogy a „hálózatépítés” és az „együttműködő iskolafejlesztés” a siker kulcstényezői, amint azt az [Educational Landscapes Project] is hangsúlyozza (https://www.edu.lmu.de/spe/int_schulent/5_kooperationen/52_bildungslandschaften/index.html).

Az iskolák a közösség részeként

Az önkormányzati oktatási tájak ötlete egyre fontosabbá válik. A Német Gyermek- és Ifjúsági Alapítvány (DKJS) új kiadványában leírja, mennyire fontos az iskolák szociális helyként való megnyitása, valamint a tanórán kívüli partnerekkel és önkormányzati szereplőkkel való együttműködés fejlesztése. Az oktatási méltányosság csak közös fellépéssel támogatható, ehhez világos struktúrákra és jól koordinált együttműködésre van szükség.

Különösen értékes eszköz a gyakorlati anyaggyűjtés, amely az együttműködést segíti elő. A szakmai alapok kialakítása, az iskolai csapaton belüli belső együttműködés és a külső partnerekkel való együttműködés különböző szakaszokon megy keresztül, amelyek mindegyike az oktatási környezet fenntartható alakítását célozza.

Összességében egyértelmű, hogy a Vogelsberg kerület iskolái előtt álló kihívásokat csak minden érintett részvételével lehet leküzdeni – az iskolavezetéstől a tanárokig és a külső szervezetekig. A Krug látogatóbarát cseréje a szükséges elkötelezettségről tanúskodik, amely a mai oktatási környezetben megköveteli.