Radny okręgowy Krug odwiedza Feldatal: szkoły w centrum uwagi!

Radny okręgowy Krug odwiedza Feldatal: szkoły w centrum uwagi!

Podczas ożywionej wycieczki Patrick Krug, pierwszy radny okręgowy, pokazał swoje zaangażowanie na rzecz szkół w powiecie Vogelsberg. Ostatni przystanek zaprowadził go do szkoły podstawowej w Feldatal, gdzie wraz z Matthiasem Röse i Stefanem Schmidtem, dyrektorami Biura Edukacji Szkolnej i Urzędu Budownictwa, zapoznał się z aktualnymi warunkami lokalnymi. Wizyta miała na celu poprawę warunków pracy nauczycieli i uczniów. „Tylko na miejscu można zrozumieć wyzwania stojące przed szkołami” – powiedział Krug, chwaląc ciepłe przyjęcie ze strony dyrektor szkoły Stefanie Schwab, która doceniła jego inicjatywę.

Szkoła podstawowa Feldatal, szkoła centralna istniejąca od 1964 roku, to perełka z nowoczesnymi udogodnieniami, takimi jak sala komputerowa i nowe panele ActivPanel. Jednocześnie szkoła oferuje miejsca dla prawie 100 uczniów od przedszkola do klasy czwartej. Z oferty opieki korzysta od 60 do 70 dzieci, które poza regularnymi godzinami nauki biorą także udział w grupach roboczych. Zaangażowani nauczyciele wykazują się doskonałym zaangażowaniem w opiekę popołudniową, co wzmacnia więź z dziećmi.

Rozwój poprzez współpracę

„Niewielka liczba uczniów i zmotywowani nauczyciele to ogromne zalety naszej szkoły” – mówi Schwab. Współpraca z powiatem oceniana jest niezmiennie pozytywnie, choć Krug zauważył także drobne niedociągnięcia, które można szybko naprawić. Jednak większe życzenia wymagają przyszłościowego planowania finansowego. Kompleksowy projekt renowacji boiska szkolnego rozpocznie się wiosną i obejmie modernizację istniejących obiektów.

Centralnym punktem wizyty Kruga była zapowiedź dalszych inwestycji w edukację cyfrową i rozbudowę infrastruktury w szkołach. Aby zapewnić trwałą poprawę, należy kontynuować regularne dyskusje między władzami szkolnymi a szkołami. Podstawą pozostaje przekonanie, że „tworzenie sieci kontaktów” i „rozwój szkół współpracujących” są kluczowymi czynnikami sukcesu, co podkreśla się również w Projekcie Krajobrazów Edukacyjnych.

Szkoły jako część społeczności

Coraz większego znaczenia nabiera idea miejskich krajobrazów edukacyjnych. W swojej nowej publikacji Niemiecka Fundacja Dzieci i Młodzieży (DKJS) opisuje, jak ważne jest otwieranie szkół jako miejsc społecznych oraz rozwijanie współpracy z partnerami pozalekcyjnymi i podmiotami lokalnymi. Równość edukacyjną można wspierać jedynie poprzez wspólne działania, a to wymaga jasnych struktur i dobrze skoordynowanej współpracy.

Szczególnie cennym narzędziem jest praktyczne gromadzenie materiałów, które mają ułatwić współpracę. Rozwój podstaw zawodowych, współpraca wewnętrzna w zespole szkoły oraz współpraca z partnerami zewnętrznymi przechodzą przez różne etapy, a wszystko to ma na celu zrównoważone kształtowanie krajobrazu edukacyjnego.

Ogólnie rzecz biorąc, jasne jest, że wyzwaniom stojącym przed szkołami w powiecie Vogelsberg można stawić czoła jedynie wspólnie ze wszystkimi zaangażowanymi stronami – od kierownictwa szkoły po nauczycieli i organizacje zewnętrzne. Przyjazna dla gości wymiana Krug świadczy o niezbędnym zaangażowaniu wymaganym w dzisiejszym krajobrazie edukacyjnym.