Okresný radca Krug navštívil Feldatal: v centre pozornosti školy!

Okresný radca Krug navštívil Feldatal: v centre pozornosti školy!

V živom turné Patrick Krug, prvý okresný radca, demonštroval svoju oddanosť školám v okrese Vogelsberg. Jeho posledná zastávka viedla na ZŠ Feldatal, kde sa spolu s Matthiasom Rösem a Stefanom Schmidtom, vedúcimi Úradu pre školské vzdelávanie a Úradu pre pozemné stavby, informoval o aktuálnych miestnych pomeroch. Cieľom návštevy bolo zlepšiť podmienky pre učiteľov a žiakov. „Len na mieste môžete pochopiť výzvy škôl,“ povedal Krug a pochválil srdečné privítanie od riaditeľky školy Stefanie Schwabovej, ktorá ocenila jeho iniciatívu.

Základná škola Feldatal, centrálna škola, ktorá existuje od roku 1964, je klenotom s moderným vybavením, ako je počítačová učebňa a nové panely ActivPanel. Škola zároveň ponúka priestor pre takmer 100 žiakov od predškolského veku až po štvrtý ročník. Ponuku opatrovania využíva 60 až 70 detí, ktoré sa okrem pravidelných hodín učenia zúčastňujú aj pracovných skupín. Oddaní učitelia preukazujú vynikajúce nasadenie v popoludňajšej starostlivosti, čo posilňuje puto s deťmi.

Rast prostredníctvom spolupráce

„Malý študentský kolektív a motivovaní učitelia sú pre našu školu veľkými výhodami,“ hovorí Schwab. Spoluprácu s okresom hodnotím trvalo pozitívne, aj keď Krug zaznamenal aj drobné nedostatky, ktoré sa dajú rýchlo odstrániť. Väčšie želania si však vyžadujú finančné plánovanie zamerané na budúcnosť. Komplexný projekt obnovy školského dvora sa začne na jar a zlepší existujúce štruktúry.

Ústredným bodom Krugovej návštevy bolo oznámenie o ďalších investíciách do digitálneho vzdelávania a rozširovania infraštruktúry na školách. V záujme dosiahnutia trvalo udržateľných zlepšení by mali pokračovať pravidelné diskusie medzi školskými orgánmi a školami. Základom zostáva presvedčenie, že „vytváranie sietí“ a „rozvoj kooperatívnej školy“ sú kľúčovými faktormi úspechu, ako sa zdôrazňuje aj v Projekte vzdelávacej krajiny.

Školy ako súčasť komunity

Myšlienka mestskej vzdelávacej krajiny sa stáva čoraz dôležitejšou. Nemecká nadácia pre deti a mládež (DKJS) vo svojej novej publikácii opisuje, aké dôležité je otvárať školy ako sociálne miesta a rozvíjať spoluprácu s mimoškolskými partnermi a mestskými aktérmi. Rovnosť vo vzdelávaní môže byť podporená len spoločným postupom, čo si vyžaduje jasné štruktúry a dobre koordinovanú spoluprácu.

Obzvlášť cenným nástrojom je praktický zber materiálov, ktoré majú pomôcť uľahčiť spoluprácu. Rozvoj profesionálnej základne, interná spolupráca v rámci školského tímu a spolupráca s externými partnermi prechádzajú rôznymi etapami, pričom všetky sú zamerané na udržateľné formovanie vzdelávacieho prostredia.

Celkovo je jasné, že výzvy, ktorým čelia školy v okrese Vogelsberg, je možné prekonať len spoločne so všetkými zainteresovanými – od vedenia škôl až po učiteľov a externé organizácie. Krugova výmena priateľská k návštevníkom svedčí o nevyhnutnom nasadení, ktoré sa vyžaduje v dnešnom vzdelávacom prostredí.