Loopbaanoriëntatie in Diepholz: studenten schitteren met creatieve projecten!

Loopbaanoriëntatie in Diepholz: studenten schitteren met creatieve projecten!

Vandaag kijkt de Graf Friedrich School (GFS) in Diepholz terug op een spannende projectweek voor loopbaanoriëntatie. De leerlingen van het elfde leerjaar maakten van de gelegenheid gebruik om hun creatieve resultaten in de kantine te presenteren. Zo geven ze de kijker inzicht in de praktische samenwerking met het bedrijfsleven.

In totaal namen 19 regionale bedrijven en instellingen uit een breed scala van industrieën deel aan de zogenaamde ‘digitale leerallianties’. Dit project, geïnitieerd door de Hannover Chamber of Crafts, heeft tot doel een brug te slaan tussen school en het bedrijfsleven en studenten authentieke inzichten te geven in verschillende professionele velden. Projectleider Eva Tymko benadrukte de toegewijde medewerking van het GCO-personeel en merkte op hoe belangrijk dergelijke initiatieven zijn voor de professionele toekomst van jongeren. Om dit te ondersteunen komt de financiering uit het Europees Sociaal Fonds en het Arbeidsbureau.

Een terugblik en vooruitblik

De huidige projectweek markeert de negende ronde van dit initiatief in de wijk Diepholz. De tiende editie start in augustus 2025 met nieuwe partnerscholen, waaronder de middelbare school Bruchhausen-Vilsen en de Lukasschule Bassum. Studentengroepen kregen de opdracht taken van bedrijven op zich te nemen, zoals het maken van flyers, video’s en Instagram Reels. Een prettige gang van zaken: een deel van de ideeën van de studenten is al geïmplementeerd door de partnerbedrijven.

Burgemeester Florian Marré prees in zijn toespraak de geleidelijke ontwikkeling van de loopbaanoriëntatie op middelbare scholen en wees erop dat er in Diepholz ongeveer 9.000 sociale zekerheidsbanen zijn. Dit onderstreept het belang van dergelijke projecten voor studenten die zich voorbereiden op het professionele leven. Directeur Lars Buse benadrukte het grote belang van betrouwbaarheid; Vooral ongeoorloofde afwezigheden kunnen als negatief worden beschouwd bij het solliciteren naar een baan. Ook al kwamen sommige studenten niet opdagen op het slotevenement, de focus blijft liggen op de positieve aspecten van de activiteiten van de week.

Heroverweging van loopbaanoriëntatie

Om leerlingen optimaal voor te bereiden op hun professionele toekomst wordt vanaf het 7e leerjaar beroepsoriëntatie (BO) ondersteund. Als onderdeel van het competentiebeoordelingsproces dat in Hessen wordt gebruikt, krijgen studenten de kans om hun persoonlijke, sociale en methodologische vaardigheden te demonstreren. Dit proces is transparanter en begrijpelijker om de voordelen duidelijker te maken voor jongeren en hun ouders. Na voltooiing van dit proces ontvangen de studenten gedetailleerde feedback over hun sterke punten en ondersteuningsmogelijkheden.

Een bijzonder punt van de BO is het KomPo7-proces, dat jongeren helpt hun potentieel te herkennen en verstandig te gebruiken. Het maakt leerlingen, ouders en leerkrachten bewust van de beroepskeuzefase en omvat verschillende elementen, zoals tests voor loopbaaninteresse en de vergelijking van zelf- en externe beoordelingen. Dit betekent dat onze kinderen ideaal zijn toegerust om voet aan de grond te krijgen in de hedendaagse werkende wereld.

De school en lokale bedrijven werken hand in hand om studenten niet alleen theorie, maar ook waardevolle praktijkervaring te bieden. Het zal spannend zijn om te zien welke spannende projecten en ideeën ons te wachten staan ​​in de volgende ronde van “Digital Learning Alliances”.