迪普霍尔茨的职业定位：学生因创意项目而大放异彩！

迪普霍尔茨的职业定位：学生因创意项目而大放异彩！

今天，位于迪普霍尔茨的弗里德里希伯爵学校 (GFS) 回顾了激动人心的职业导向项目周。十一年级的学生借此机会在食堂展示了他们的创意成果。通过这种方式，他们让观众深入了解与企业的实际合作。

共有来自各行各业的 19 家地区公司和机构参加了所谓的“数字学习联盟”。该项目由汉诺威工艺协会发起，旨在搭建学校与企业之间的桥梁，让学生对各个专业领域有真实的见解。项目负责人 Eva Tymko 强调了 JRC 员工的坚定合作，并指出此类举措对于年轻人的职业未来有多么重要。欧洲社会基金和就业局提供资金支持这一项目。

回顾与展望

当前的项目周标志着迪普霍尔茨区这一举措的第九轮。第十届赛事将于 2025 年 8 月开始，新的合作学校包括 Bruchhausen-Vilsen 高中和 Lukasschule Bassum。学生小组的任务是承担公司的任务，例如制作传单、视频和 Instagram Reels。事情发生了令人愉快的转变：一些学生的想法已经被合作伙伴公司实施了。

市长Florian Marré在致辞中赞扬了高中职业导向的逐步发展，并指出迪普霍尔茨约有9000个工作岗位受到社会保险的约束。这强调了此类项目对于准备进入职业生涯的学生的重要性。校长 Lars Buse 强调了可靠性的重要性；特别是无故缺勤在申请工作时可能会被视为负面影响。尽管一些学生没有参加最后的活动，但焦点仍然集中在本周活动的积极方面。

职业定位重新思考

为了让学生为他们的职业未来做好最佳准备，从七年级开始就支持职业定位（BO）。作为黑森州使用的能力评估流程的一部分，学生有机会展示他们的个人、社交和方法技能。这个过程更加透明和易于理解，以便让年轻人及其父母更清楚地了解其好处。完成此过程后，学生会收到有关其优势和支持机会的详细反馈。

BO的一个特别之处是KomPo7流程，它可以帮助年轻人认识到自己的潜力并明智地利用它。它使学生​​、家长和教师对职业选择阶段保持敏感，并包括职业兴趣测试以及自我评估和外部评估的比较等各种要素。这意味着我们的孩子具备在当今职场立足的理想条件。

学校和当地企业携手合作，为学生提供的不仅是理论，还有宝贵的实践经验。看到下一轮“数字学习联盟”中有哪些令人兴奋的项目和想法等待着我们，这将是令人兴奋的。