Robot voor meisjes: scholen in USLAR Start Mint Initiative!
Robot voor meisjes: scholen in USLAR Start Mint Initiative!
Göttingen, Deutschland - In de afgelopen dagen is er veel gebeurd in de regio USLAR: vijf "Spike Prime Robot" -sets zijn overgedragen aan drie scholen, en de vreugde erover is geweldig. Studenten: Binnen de lokale onderwijsinstellingen-de USLAR High School, de Heinrich-Roth Comprehensive School (IGS) Bodenfelde en de Solling School (Secondary School) in USLAR-kan uitkijken naar deze gratis kits, die in totaal ongeveer 7500 euro waard zijn. Naast de financiële steun van de EU en de districtsgroep ten zuiden van de Association of Metal Industrialists (Göttingen), werd het project gemaakt via het onderwijsinitiatief "Hier hebben we de toekomst!" gelanceerd, dat zich richt op het geven van robotica en mint-vaardigheden, rapporten HNA.
De focus hier ligt op schoolkinderen, omdat het mintgebied, wiskunde, informatica, natuurwetenschappen en technologie nog steeds zeer door mannen gedomineerd is. Directeur Andreas Heinrich De IGS benadrukt het belang van de mint -onderwerpen en bevestigt de noodzaak om enthousiasme voor technologie en natuurwetenschappen te bevorderen door middel van projecten zoals deze.pionierswerk in robotica
De vers overhandigde robotets moeten niet alleen technische kennis bevorderen, maar ook teamwerk, omdat Michael Brüggemann, aangewezen voorzitter van de Robotikfreunde Göttingen, de voordelen van groepen van twee benadrukt bij het bouwen en programmeren van de robots. Leraren: Binnenin is verantwoordelijkheid ook betrokken bij het ondersteunen van hun studenten in deze opwindende projecten. Om de speelse toegang tot technologie verder te bevorderen, stimuleert Brüggemann de introductie van een muntdag op scholen.
Een ander aspect dat in deze context niet moet worden onderschat, is de rol van families. Met het Mint Action Plan 2.0 heeft het Federal Ministry of Education and Research (BMBF) duidelijke doelen geformuleerd om de Mint -vaardigheden van kinderdagverblijf naar de universiteit te bevorderen en zo de kansen voor specialisten te vergroten. Terugkerende acties zoals de meisjesdag moeten in een vroeg stadium studenten kunnen informeren over hun beroepen - omdat er nog veel inhalen is. Het aandeel vrouwen onder de nieuwe studenten in het Mint -gebied was slechts 35%in 2022, wat aantoont dat er nog veel werk voor ons is om gelijkheid te bereiken op deze professionele velden.
een vooruitzichten op de toekomst
Het project in USLAR maakt deel uit van een grotere trend die streeft om studenten te inspireren: binnen alle leeftijden voor technische beroepen. Veel organisaties en initiatieven zijn toegewijd aan het promoten van vroege en praktijkgerichte mintvorming. Op platforms zoals de bibliotheek van dingen zijn er talloze bronnen die worden verondersteld om jongeren te ondersteunen op hun educatieve pad. Deze projecten laten zien dat het belangrijk is om enthousiasme voor technologie op te wekken en beroepen op deze gebieden praktisch tastbaar te maken.
Samenvattend kan worden gezegd dat de nieuwe robotica -kits in USLAR niet alleen een technologische vooruitgang vertegenwoordigen, maar ook een sociale verandering in het educatieve landschap kunnen initiëren. De scholen zijn goed gepositioneerd om studenten te inspireren voor de opwindende uitdagingen van de toekomst. Omdat één ding duidelijk is: de technologie van morgen heeft creatieve geesten nodig!| Details | |
|---|---|
| Ort | Göttingen, Deutschland |
| Quellen | |