Robot for jenter: Skoler i Uslar Start Mint Initiative!
Robot for jenter: Skoler i Uslar Start Mint Initiative!
Göttingen, Deutschland - I løpet av de siste dagene har det skjedd mye i USLAR -regionen: Fem “Spike Prime Robot” -sett har blitt overlevert til tre skoler, og gleden med det er flott. Studenter: Inne i de lokale utdanningsinstitusjonene-Uslar High School, Heinrich-Roth Comprehensive School (IGS) Bodenfelde og Solling School (Secondary School) i Uslar-kan ser frem til disse gratis settene, som er verdt totalt rundt 7500 euro. I tillegg til den økonomiske støtten fra EU og distriktsgruppen sør for Association of Metal Industrialists (Göttingen), ble prosjektet laget gjennom utdanningsinitiativet "Here We Have the Future!" Lansert, som fokuserer på å formidle robotikk og mynteferdigheter, rapporterer [HNA] (https://www.hna.de/lokales/uslar-solling/robotik-bausaetze-fuer-drei-schul-ma-gymnasium-der-and-regtschulen--gymnasium-der-and-regtshule--wymnasium-der- og og-og-og-jeg-megy-gymnasium-
Fokuset her er på skolebarn, fordi mynteområdet, matematikk, informatikk, naturvitenskap og teknologi fremdeles er veldig mannsdominert. Rektor Andreas Heinrich IGS understreker viktigheten av myntefagene og bekrefter behovet for å fremme entusiasme for teknologi og naturvitenskap gjennom prosjekter som dette.banebrytende arbeid i robotikk
De ferskhendte robotsettene skal ikke bare fremme teknisk kunnskap, men også teamarbeid, fordi Michael Brüggemann, utpekt styreleder i Robotikfreunde Göttingen, understreker fordelene med grupper på to når du bygger og programmerer robotene. Lærere: Innvendig er ansvaret også involvert i å støtte elevene sine i disse spennende prosjektene. For å fremme den lekne tilgangen til teknologi, stimulerer Brüggemann innføringen av en myntedag på skolene.
Et annet aspekt som ikke bør undervurderes i denne sammenhengen er familiens rolle. Med Mint Action Plan 2.0 har Federal Ministry of Education and Research (BMBF) formulert klare mål om å fremme mynteferdighetene fra barnehage til universitetet og dermed øke mulighetene for spesialister. Gjentakende handlinger som jentedagen skal kunne informere studentene om yrkene sine på et tidlig tidspunkt - fordi det fortsatt er mye å ta igjen. Andelen kvinner blant de nye studentene i mynteområdet var bare 35%i 2022, noe som viser at det fremdeles er mye arbeid foran oss for å oppnå likhet på disse profesjonelle felt.
et syn på fremtiden
Prosjektet i Uslar er en del av en større trend som tar sikte på å inspirere studentene: Inside av alle aldre for tekniske yrker. Mange organisasjoner og initiativer er opptatt av å fremme tidlig og praksisorientert myntformasjon. På plattformer som Library of Things er det mange ressurser som skal støtte unge mennesker. Disse prosjektene viser at det er viktig å vekke entusiasme for teknologi og lage yrker i disse områdene praktisk talt håndgripelig.
Oppsummert kan det sies at de nye robotikksettene i Uslar ikke bare representerer en teknologisk fremgang, men også kan sette i gang en sosial endring i utdanningslandskapet. Skolene er godt posisjonert for å inspirere elevene til fremtidens spennende utfordringer. Fordi en ting er tydelig: morgendelsens teknologi trenger kreative sinn!| Details | |
|---|---|
| Ort | Göttingen, Deutschland |
| Quellen | |