女孩机器人：乌斯拉尔的学校启动 MINT 计划！

女孩机器人：乌斯拉尔的学校启动 MINT 计划！

这几天，乌斯拉尔地区发生了很多事情：五套“Spike Prime机器人”被移交给三所学校，令人非常高兴。来自当地教育机构（Uslarer Gymnasium、Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde 和位于 Uslar 的 Sollingschule (Realschule)）的学生可以期待这些免费套件，总价值约为 7,500 欧元。除了欧盟和金属工业协会南区集团（哥廷根）的财政支持外，该项目还得到了教育倡议“在这里，我们拥有未来！”的支持。据 HNA 报道，该项目已启动，重点教授机器人技术和 MINT 知识。

这里的重点主要是女学生，因为包括数学、计算机科学、自然科学和技术在内的 MINT 领域仍然以男性为主。 IGS 校长 Andreas Heinrich 强调了 MINT 科目的重要性，并强调需要通过此类项目来激发人们对技术和自然科学的热情。

机器人技术的开创性工作

新移交的机器人组不仅旨在促进技术知识，而且旨在促进团队合作，因为哥廷根机器人协会指定主席迈克尔·布吕格曼（Michael Brüggemann）强调了两人小组在建造和编程机器人时的优势。教师还有责任支持学生参与这些激动人心的项目。为了进一步促进以有趣的方式接触技术，Brüggemann 建议在学校引入 MINT 日。

在这方面不应低估的另一个方面是家庭的作用。通过 MINT 行动计划 2.0，联邦教育和研究部 (BMBF) 制定了明确的目标，以提升从日托到大学的 MINT 技能，从而增加找到技术工人的机会。通过诸如“女孩节”之类的定期活动，学生们应该能够尽早了解自己的职业生涯 - 因为这里还有很多工作要做。 2022年，STEM领域新生中女性比例仅为35%，这表明要实现这些专业领域的平等还有很多工作要做。

展望未来

乌斯拉尔的项目是一个更大趋势的一部分，旨在让所有年龄段的学生对技术职业感兴趣。许多组织和倡议致力于促进早期和以实践为导向的 MINT 教育。在 Library of Things 等平台上，您可以找到大量旨在为年轻人的教育道路提供支持的资源。这些项目表明，唤醒人们对技术的热情并使这些领域的职业生涯变得有形非常重要。

综上所述，可以说，乌斯拉尔的新型机器人套件不仅代表了技术进步，而且还可以引发教育领域的社会变革。这意味着学校处于激发学生迎接未来激动人心的挑战的理想位置。因为有一件事是明确的：明天的技术需要创造性思维！