NRW starter læreruddannelse: 3.000 praktikanter trodser akut lærermangel!

NRW starter læreruddannelse: 3.000 praktikanter trodser akut lærermangel!

Den 2. november 2025 var der en bemærkelsesværdig start i Nordrhein-Westfalen (NRW) for over 3.000 nye lærerkandidater, der startede deres praktikophold. Indlægsceremonien fandt sted i Gelsenkirchen, hvor blandt andre statsminister Hendrik Wüst og skoleminister Dorothee Feller var til stede. Mens praktikopholdet varer 18 måneder og afsluttes med en statseksamen, er virkeligheden i skolerne anspændt: På trods af en stigning i antallet af lærere er lærermanglen i forskellige regioner og skoletyper fortsat sultne efter nye talenter. Dette rapporterer WDR.

Seks praktikanter benyttede lejligheden til at dele deres mål og personlige erfaringer. Simon Brach, der underviser i sport og kemi, vil gerne gøre sine lektioner spændende og reagere fleksibelt på sine elevers behov. Lukas Steinhoff har til formål at vække begejstring for kemi og går klart ind for at gøre alle lærere faste. Nadine Asiz fokuserer på at bekæmpe diskrimination, så alle elever føler sig godt tilpas. Carla Gabriel, der underviser i matematik og fysik, understreger vigtigheden af ​​at yde støtte mod mobning, men udtrykker også bekymringer omkring embedsværket. Martina Kuhl ønsker at fokusere på den menneskelige komponent i undervisningen i engelsk og pædagogiske videnskabstimer. Endelig ser Özlem Cömert store udfordringer ved at uddanne elever uden uddannelsesbaggrund og understreger behovet for, at forældrene inddrages.

Akut lærermangel i Nordrhein-Westfalen

Manglen på lærere i Nordrhein-Westfalen er især mærkbar i grundskolerne, hvor der i øjeblikket er 2.570 stillinger ledige, efterfulgt af 2.013 stillinger i gymnasier og 939 i specialskoler. Bemandingsgraden er nået op på 93,37 % på gymnasierne, 93,80 % på specialskolerne og 94,90 % på folkeskolerne. Det viser, at der mangler ressourcer på området til at tilrettelægge undervisningen tilstrækkeligt. Men efteruddannelserne har faktisk et overskud af lærere på 110,74 pct. Situationen i Düsseldorf-distriktsregeringen er særlig udfordrende med 93 % finansiering og over 3.500 ubesatte stillinger WDR.

Det faktum, at NRW ikke har været i stand til at besætte 8.000 lærerstillinger i de seneste år på trods af adskillige tiltag, siger meget om, hvor hastende situationen er. For at modvirke manglen på lærere har delstatsregeringen bebudet yderligere foranstaltninger. Fra vinterhalvåret 2025/2026 udbydes 80 nye studiepladser i folkeskoleundervisningen, hvilket betyder, at universiteter som RWTH Aachen og Bergische Universität Wuppertal for første gang samarbejder om dette. Ruhr24.

Langsigtede perspektiver

Dette initiativ er en del af "Student Place Offensive II", som er støttet med over 11 millioner euro i 2025-budgettet. Siden introduktionen er der i alt oprettet 465 nye bachelorpladser inden for undervisning og specialpædagogik. Endnu flere foranstaltninger er nødvendige for det kommende år for at imødegå den anspændte situation.

I Tyskland som helhed vil manglen på lærere fortsætte med at præge de næste par år: Konferencen for undervisnings- og kulturministrene (KMK) forudser, at der vil mangle over 17.400 lærere i 2024. Især i de østlige forbundsstater forventes en stor efterspørgsel efter nye lærere på vej på grund af pensionering. Det stigende antal studerende, forårsaget af et babyboom i 2010'erne, bidrager også til problemet Statista.

Det er stadig uvist, om de nye uddannelsesmuligheder og planlagte foranstaltninger på bæredygtig vis vil afhjælpe lærermanglen i Nordrhein-Westfalen og videre. Udfordringerne er store, men de nye praktikanters initiativ kan blive nøglen til et bedre uddannelsessystem.