Az NRW megkezdi a tanárképzést: 3000 gyakornok dacol az akut tanárhiánnyal!

Az NRW megkezdi a tanárképzést: 3000 gyakornok dacol az akut tanárhiánnyal!

2025. november 2-án Észak-Rajna-Vesztfáliában (NRW) több mint 3000 új tanárjelölt kezdte meg szakmai gyakorlatát. Az eskütételre Gelsenkirchenben került sor, ahol többek között Hendrik Wüst miniszterelnök és Dorothee Feller iskolai miniszter is jelen volt. Míg a gyakorlat 18 hónapig tart és államvizsgával ér véget, az iskolákban a valóság feszült: a pedagóguslétszám növekedése ellenére a különböző régiókban és iskolatípusokban tapasztalható pedagógushiány továbbra is éhezik az új tehetségekre. Ez jelenti WDR.

Hat gyakornok élt a lehetőséggel, hogy megosszák céljaikat és személyes tapasztalataikat. A sportot és kémiát oktató Simon Brach szeretné izgalmassá tenni óráit, és rugalmasan reagálni tanítványai igényeire. Lukas Steinhoff célja, hogy felkeltse a kémia iránti lelkesedést, és egyértelműen amellett van, hogy minden tanár állandósult legyen. Nadine Asiz a diszkrimináció elleni küzdelemre összpontosít, hogy minden diák jól érezze magát. A matematikát és fizikát oktató Carla Gabriel hangsúlyozza a zaklatás elleni támogatás fontosságát, de aggodalmát fejezi ki a közszolgálattal kapcsolatban is. Martina Kuhl az angol és neveléstudományi órákon a tanítás emberi összetevőjére kíván koncentrálni. Végül Özlem Cömert komoly kihívásokat lát az iskolai végzettséggel nem rendelkező tanulók oktatásában, és hangsúlyozza a szülők bevonásának szükségességét.

Akut tanárhiány Észak-Rajna-Vesztfáliában

Észak-Rajna-Vesztfáliában különösen szembetűnő a tanárhiány az általános iskolákban, ahol jelenleg 2570 állás van betöltve, ezt követi a középiskolákban 2013, a speciális iskolákban pedig 939 álláshely. A létszámarány elérte a 93,37%-ot a középiskolákban, a 93,80%-ot a speciális iskolákban és a 94,90%-ot az általános iskolákban. Ez azt mutatja, hogy a területen hiányoznak a források a tanítás megfelelő megszervezéséhez. A továbbképző főiskolákon azonban 110,74%-os tanári többlet van. A düsseldorfi kerületi önkormányzat helyzete különösen nehéz, 93%-os finanszírozás és több mint 3500 betöltetlen állás. WDR.

A helyzet sürgősségéről sokat mond, hogy az NRW az elmúlt években számos intézkedés ellenére sem tudott 8000 tanári állást betölteni. A tanárhiány ellensúlyozására az állam kormánya további intézkedéseket jelentett be. A 2025/2026-os téli szemesztertől 80 új képzési helyet kínálnak az általános iskolai oktatásban, ami azt jelenti, hogy az olyan egyetemek, mint az RWTH Aachen és a Bergische Universität Wuppertal először működnek együtt e tekintetben. Ruhr24.

Hosszú távú perspektívák

Ez a kezdeményezés a „Student Place Offensive II” elnevezésű kezdeményezés része, amelyet a 2025-ös költségvetés több mint 11 millió euróval támogat. Bevezetése óta összesen 465 új alapképzési hely jött létre a tanításban és a gyógypedagógiában. A következő évben még több intézkedésre van szükség a feszült helyzet kezelésére.

Németországban összességében a tanárhiány a következő években is alakítani fogja: az Oktatási és Kulturális Miniszterek Konferenciája (KMK) előrejelzése szerint 2024-re több mint 17 400 tanárhiány lesz. Különösen a keleti szövetségi államokban várható nagy kereslet új tanárok iránt a közelgő nyugdíjazás miatt. A problémához hozzájárul a 2010-es évek baby boom miatti növekvő diáklétszáma is Statista.

Továbbra sem látható, hogy az új képzési lehetőségek és a tervezett intézkedések fenntarthatóan kezelik-e az észak-rajna-vesztfáliai és azon túli tanárhiányt. A kihívások nagyok, de az új gyakornokok kezdeményezése egy jobb oktatási rendszer kulcsa lehet.