Учениците в квартал Пинеберг отхвърлят възрастовите ограничения за социалните медии!

Учениците в квартал Пинеберг отхвърлят възрастовите ограничения за социалните медии!

Проучване сред студенти в Кьолн предизвиква вълнение: мнозинството от младите хора са против възрастовата граница за достъп до социални медии. Това показва актуално проучване, което накара както родителите, така и експертите по образование да седнат и да обърнат внимание. Тази дискусия може да има далечни последици за използването на цифрови медии в училищата.

„Когато съм в социалните медии, получавам много повече информация за това, което се случва около мен“, каза ученик от 9 клас, който пожела да остане анонимен. Студентите подчертават, че според тях възрастовата граница за платформи като Instagram или TikTok е не само ненужна, но и пречка. Много от тях така или иначе използват алтернативни начини за комуникация помежду си.

Около 75 процента от анкетираните ученици на възраст от 14 до 16 години виждат възрастовата граница като ненужно ограничение на тяхната свобода и самоопределение. Това също представлява предизвикателство за родителите и училищата, които искат да насърчават безопасното използване на цифрови медии. Това се подкрепя и от различни проучвания, които показват нарастваща цифрова грамотност сред по-младото поколение.

Мнения на родителите

Родителите са разделени в мненията си. Някои смятат, че е необходимо възрастово ограничение, за да предпазят децата си от вредно съдържание. Други обаче се застъпват за показването на повече доверие на младите хора и подкрепата им да се отнасят отговорно. „Мисля, че децата трябва да бъдат научени как да навигират безопасно в интернет, вместо да им се отказва достъп“, казва загрижена майка.

какво следва

Остава да видим как училищата и образователните власти ще отговорят на това проучване. Възможна последица може да бъде инициативите за медийно образование да бъдат интегрирани в учебната програма, за да се даде на учениците и родителите по-добра ориентация в работата със социалните мрежи. Това е и това, което настоява образователната политика, която призовава за по-голям фокус върху дигиталната медийна грамотност.

„Трябва да дадем на децата инструментите, за да могат да действат независимо и безопасно в дигиталния свят“, каза представител на училищните власти. Следователно дебатът за възможна възрастова граница може не само да насърчи конкретната цел, но и общ дискурс за медийната грамотност.

Можете да намерите повече информация по тази тема на shz.de.