Nueva gestión escolar en Kleve: una partida para escuelas especiales

Nueva gestión escolar en Kleve: una partida para escuelas especiales

En las escuelas del distrito de Kleve, hay cambios en la parte superior. Dos escuelas especiales recientemente nombraron nuevos líderes para traer un aire fresco a las instituciones. Torben Teschinsky-Baßfeld, quien anteriormente trabajó como subdirector, asumió la responsabilidad del Centro de Financiación Grunewald en Emmerich. Tanja Nobis también asumió una gran responsabilidad en la comunidad educativa y ahora actúa como directora de la Escuela Freudenberg en Kleve.

El administrador del distrito del Distrito de Kleve, Christoph Gerwers, recibió calurosamente al nuevo director en la Casa del Distrito. Sus palabras fueron alentadoras: "Estoy muy contento de que nuestras dos escuelas especiales ahora tengan un nuevo rector. Le deseo un buen comienzo para sus nuevas tareas". Este apoyo por parte de la administración ilustra la importancia del sistema escolar en la región.

Nuevo impulso en las escuelas especiales

El nombramiento de Teschinsky Bass Field y Nobis no solo es un paso personal para los dos, sino que también muestra un cambio en la cultura de liderazgo de las escuelas. El papel de un director en una escuela especial requiere empatía y compromiso especial, ya que se trata de satisfacer las necesidades de los estudiantes con diferentes desafíos sociales y emocionales. Un equipo de gestión motivado puede mejorar de manera sostenible las lecciones y todo el clima escolar.

Con la experiencia de Torben Teschinsky-Baßfeld, que ya está funcionando en el sistema escolar, se espera que pueda desarrollar aún más las estructuras existentes en el Centro de Apoyo Grunewald. Su tiempo como subdirector le dio información valiosa que ahora puede usar en toda su extensión para que la escuela sea aún más exitosa.

Tanja Nobis tiene nuevas ideas y perspectivas que son de gran importancia para el desarrollo escolar y el bienestar de los estudiantes. Su papel como directora de la Escuela Haus Freudenberg asegura que el entorno de aprendizaje haga justicia a las necesidades específicas de los estudiantes en cualquier momento. Ambos director ahora enfrenta el desafío de realizar sus visiones para las escuelas y hacer cambios sostenibles.

En un tiempo, integración e inclusión en las escuelas, tales cambios en la gestión son cruciales para promover un desarrollo positivo de las ofertas escolares. El apoyo del administrador del distrito y toda la administración es otro paso para fortalecer el panorama educativo en el Distrito de Kleve.