Superhelfer: nowa koncepcja uczenia się dla dzieci Koblenz w nagłych wypadkach
Superhelfer: nowa koncepcja uczenia się dla dzieci Koblenz w nagłych wypadkach
W Koblenz niemiecki Czerwony Krzyż (DRK) wdrożył innowacyjną koncepcję, która nadaje ważne umiejętności życiowe w ośrodkach opieki dziennej i szkołach podstawowych. Dzięki programowi „Die Superhelfer” około 400 dzieci dowiaduje się, że one również mogą wnieść cenny wkład w sytuacje awaryjne. Pomysł jest prosty: nawet najmłodsi powinni czuć się w stanie działać w sytuacjach kryzysowych i pomagać innym.
Koncepcja oparta jest na ekscytujących i zabawnych modułach uczenia się, które obejmują takie tematy, jak pierwsza pomoc, higiena, połączenie alarmowe i kontakt z mediami cyfrowymi. Dzieci często mają bardziej bezpośredni dostęp do awaryjnego niż dorośli, dlatego konieczne jest przygotowanie ich na takie sytuacje. Moduły są zaprojektowane w taki sposób, że dają dzieciom zarówno wiedzę, jak i umiejętności praktyczne, aby uczyć się w zabawnej atmosferze.
Cenne wsparcie od dawców regionalnych
Program jest finansowany przez Koblenz Rotkreuzstiftung, który zapewnia niezbędne zasoby z pomocą lokalnych dawców, w tym Mercedes Kesten Company. Leo Biewer, prezes Fundacji i prezes DRK Koblenz, podkreślił znaczenie tego wsparcia i możliwość zagwarantowania opłacalnego dostępu do materiałów edukacyjnych o wysokiej jakości. Kursy trwają od 60 do 90 minut i są całkowicie bezpłatne dla wszystkich uczestników.Dzieci cieszą się całościowym podejściem, które nie tylko obejmuje wiedzę teoretyczną, ale także ćwiczenia praktyczne. Uczą się, jak założyć skojarzenia lub ustawić połączenie alarmowe. Młodzi uczestnicy są dobrze wyposażeni w ekspertów DRK Super Help po swojej stronie, aby poprawnie zareagować w sytuacjach awaryjnych.
Program podkreśla, że podczas gdy w filmach często spotykasz nadprzyrodzone supermocarstwa, prawdziwych „super pomocników” można znaleźć w życiu codziennym dla każdego z nas. Każdy może coś zmienić dzięki swoim działaniom, i właśnie to dzieci są podawane po drodze. Odpowiedzialny DRK, w tym Ulli Pielting, podkreśla, jak ważne jest przekazanie dzieciom pewności siebie i poczucia odpowiedzialności.
Zainteresowanie modułami jest świetne, a odpowiedź nauczycieli, rodziców i dzieci jest konsekwentnie pozytywna. Oprócz praktycznego zastosowania wiedzy program zapewnia również pozytywną dynamikę grupy, w której dzieci uczą się współpracować i przyjmować odpowiedzialność.
„Super pomocnicy” to krok we właściwym kierunku, aby nie tylko uczyć dzieci, ale także zachęcić ich do aktywności. Okazuje się, że nawet małe środki mogą mieć wielkie skutki, jeśli chodzi o budowanie odpowiedzialnego i pomocnego współistnienia. W czasach, gdy odpowiedzialność społeczna ma ogromne znaczenie, koncepcja oferuje środowisko edukacyjne i wspierające, które przygotowuje dzieci do ich roli w społeczeństwie.
Kommentare (0)