Školská sociálna práca v Uttenweileru: Posilnite deti, odbremente učiteľov!

Školská sociálna práca v Uttenweileru: Posilnite deti, odbremente učiteľov!

Školská sociálna práca je na základnej škole Abt-Ulrich-Blank veľmi dôležitá. Lilian Zache, ktorá už takmer dva roky pracuje ako školský sociálny pracovník, dala dokopy širokú škálu podpory pre žiakov, rodičov a školu. Ich odhodlanie podporuje združenie „Lernen Fördern“ z Biberachu a jeho cieľom je podporovať osobný rozvoj študentov a posilňovať ich emocionálnu stabilitu. Pozná výzvy, ktorým študenti čelia v škole, doma alebo vo voľnom čase, a ponúka podporu, keď ide do tuhého. Základom je, že ide o posilnenie rodičovských zručností rodičov a vytvorenie pozitívnej klímy v škole. Starosta mesta Uttenweiler Werner Binder zdôrazňuje, že školská sociálna práca sa v súčasnosti stala nevyhnutnou.

Služba je taká žiadaná, že študenti po úmrtí v komunite cítili zvýšenú potrebu rozprávať sa. To ukazuje, aké dôležité je, aby boli v takýchto situáciách k dispozícii pomocné ruky a uši. Konzultačné hodiny sú pre mnohé deti cenným kontaktným bodom. Ďalším vrcholom Zachovej práce je program riešenia sporov, ktorý sa v súčasnosti vyvíja. Deti sa tu trénujú ako mediátori a učia sa aktívne počúvať a viesť rozhovory. Takéto programy nielen podporujú schopnosť riešiť konflikty, ale môžu tiež pomôcť vytvoriť harmonickejšie spolužitie z dlhodobého hľadiska.

Nové spôsoby riešenia konfliktov

Nevyhnutnou súčasťou dobrej školskej sociálnej práce sú efektívne metódy zvládania konfliktov. Záväzné pravidlá riešenia konfliktov majú v každodennom živote školy veľký význam. Nástroje ako triedna rada, konzultačné hodiny konfliktov a riešenie študentských sporov zabezpečujú, že študenti sú schopní riešiť konflikty v chránenom prostredí. Využívanie rovesníckej mediácie, kedy starší žiaci pomáhajú mladším žiakom s názorovými rozdielmi, sa v mnohých školách udomácnilo a považuje sa za osvedčený prostriedok prevencie násilia. Na základnej škole Abt-Ulrich-Blank to podporuje program mediácie sporov, ktorý sa začal školením študentských mediátorov.

Vyučovanie stratégií riešenia konfliktov nie je len impulzívnym upozornením, ale dobre premysleným procesom. Študenti sa učia najskôr skúšať riešiť konflikty samostatne a ak to nefunguje, pomáhajú mediátori. Až keď všetko ostatné zlyhá, zavolajú učiteľa. Program umožňuje študentom prevziať zodpovednosť a učiť sa jeden od druhého v zložitých situáciách. A hoci niektoré školy v Nemecku už zaviedli programy mediácie, je tiež dôležité zabezpečiť, aby sa tieto iniciatívy neustále rozvíjali a odborne podporovali.

Finančné základy školskej sociálnej práce

Ako je však celá vec financovaná? Ročné náklady na školskú sociálnu prácu predstavujú približne 43 500 eur. Obec Uttenweiler prispieva sumou takmer 28 000 eur, pričom štát tiež 8 350 eurami a okres 7 500 eurami. To ukazuje, že silný základ finančnej podpory umožňuje dobrú školskú sociálnu prácu. Zmluvu so združením „Lernen Fördern“ možno automaticky predĺžiť o ďalší rok, pokiaľ nebude ukončená.

Ohlasy žiakov, rodičov a pedagógov sú trvalo pozitívne a miestne zastupiteľstvo súhlasí s tým, že je potrebné zabezpečiť pokračovanie školskej sociálnej práce. „Deti aj učitelia tu dostávajú skutočnú pomoc a podporu,“ zhŕňa starosta Binder. To ukazuje, že sa tu robí veľa pre vytvorenie pozitívneho školského života a pre prekonanie výziev, ktorým študenti a učitelia čelia.