Rottenburg high school-kandidater: eksamensrejse ender i malekampagne!

Rottenburg high school-kandidater: eksamensrejse ender i malekampagne!

Engang på Eugen-Bolz-Gymnasium i Rottenburg gik dimissionen af ​​klassen i 2025 ikke helt efter planen. På mandag tager de gymnasieelever udfordringen op og begynder den nødvendige skadeskontrol. Med deres spraykridt-projekt har de taget ret meget på med 1.000 kvadratmeter vægplads, der nu skal males over. Eleverne får støtte fra et malerfirma, der viser dem, hvordan man lægger malerens fleece ud og maskerer døre og lyskontakter ordentligt. Når du først er gået over stregen, og nu er det tid til at have travlt i sommerferien.

Hvordan skaden er opstået, forklares hurtigt. Eleverne havde oprindeligt arbejdet med vandopløseligt sprøjtekridt, som efter tørring viste sig ikke at være så let at fjerne som forventet. Dette forårsager en del diskussion på sociale medier, hvor sarkastiske kommentarer er almindelige. Men skoleleder Andreas Greis tager situationen med ro og understreger, at gymnasieeleverne selv er ramt, fordi malingen ikke længere slap af. Faktisk er størstedelen af ​​de 70 elever meget engagerede og skal arbejde på væggene de næste tre dage, mens nogle andre holder ferie.

Et kig på økonomien afslører, at de studerende har iværksat en crowdfunding-kampagne for at dække renoveringsudgifterne på 9.000 euro. Indtil videre er der indsamlet 1.010 euro, inklusive en generøs donation på 500 euro. Denne handling viser ikke kun deres iværksætterånd, men også et vist niveau af ansvar, som absolut bør integreres i nutidens uddannelse. Ansvarsfølelse er et buzzword, som ikke kun er vigtigt i Rottenburg, men også dukker op igen og igen i diskussioner om innovative pædagogiske tilgange, som for eksempel ved arrangementet "Future Skills – Future Education for the 21st Century", der fandt sted for et par år siden (mere om dette på bpb).

Ansvar i centrum

I forbindelse med Abireich bliver det tydeligt, at det handler om mere end blot at male over vægge. Lærer Dirk Amon udtrykte det godt: Situationen giver en fantastisk mulighed for at lære ansvar og finde løsninger på problemer. Og det er et spørgsmål, der rækker langt ud over skolens grænser. I dag er færdigheder som systemisk tænkning, sociale færdigheder og kreativ handling i fokus i uddannelseslandskabet. Disse kvaliteter er efterspurgte, når det kommer til at designe et bæredygtigt uddannelsessystem, der kan imødekomme det 21. århundredes udfordringer.

I tilfældet med uddannede fra Rottenburg-gymnasiet er det klart, at den engang kreative idé om at fejre eksamen nu også tjener som et værktøj til at lære unge mennesker vigtige lektioner i ansvar og teamwork. Det er fortsat spændende at se, hvordan den kommende uge vil forløbe for klassen i 2025. De resterende skoleår på Eugen-Bolz-Gymnasium er ved at være slut, da den gamle bygning skal rives ned om cirka et år. Måske vil denne oplevelse, lige så kaotisk som den begyndte, blive en varig del af elevernes minder. Tilbage er spørgsmålene, latteren og måske den indre erkendelse: Selv med villig kreativitet bør konsekvenserne altid tages i betragtning.

For mere information om dette emne kan du besøge dækningen daglige nyheder og Messenger i Schwarzwald læse op.