Diplômés du lycée de Rottenburg : le parcours de remise des diplômes se termine par une campagne de peinture !

Diplômés du lycée de Rottenburg : le parcours de remise des diplômes se termine par une campagne de peinture !

Il était une fois au Eugen-Bolz-Gymnasium de Rottenburg la remise des diplômes de la promotion 2025 qui ne s'est pas déroulée comme prévu. Lundi, les diplômés du secondaire relèveront le défi et commenceront à limiter les dégâts. Avec leur projet de craie en spray, ils ont fait beaucoup de choses avec 1 000 mètres carrés de murs qui doivent maintenant être repeints. Les élèves reçoivent l'accompagnement d'une entreprise de peinture qui leur montre comment disposer la toison du peintre et bien masquer les portes et les interrupteurs. Une fois que vous avez franchi la ligne d'arrivée, il est maintenant temps de vous occuper pendant les vacances d'été.

La manière dont les dégâts se sont produits est rapidement expliquée. Les étudiants avaient initialement travaillé avec de la craie en spray soluble dans l'eau, qui, une fois sèche, ne s'est pas révélée aussi facile à enlever que prévu. Cela suscite des discussions sur les réseaux sociaux, où les commentaires sarcastiques sont courants. Mais le directeur de l'école, Andreas Greis, prend la situation avec sérénité et souligne que les bacheliers eux-mêmes sont touchés car la peinture ne s'enlève plus. En effet, la majorité des 70 étudiants sont très engagés et travailleront sur les murs au cours des trois prochains jours, tandis que d'autres sont en vacances.

Un examen financier révèle que les étudiants ont lancé une campagne de financement participatif pour couvrir les frais de rénovation de 9 000 euros. Jusqu'à présent, 1 010 euros ont été récoltés, dont un généreux don de 500 euros. Cette action démontre non seulement leur esprit d'entreprise, mais aussi un certain niveau de responsabilité qui devrait définitivement être intégré dans l'éducation d'aujourd'hui. Le sens des responsabilités est un mot à la mode qui n'est pas seulement important à Rottenburg, mais qui apparaît également à maintes reprises dans les discussions sur les approches éducatives innovantes, comme lors de l'événement « Compétences futures – Formation future pour le 21e siècle » qui a eu lieu il y a quelques années (plus d'informations sur bpb).

La responsabilité au centre

Dans le contexte de l’Abireich, il devient clair qu’il ne s’agit pas simplement de peindre sur les murs. Le professeur Dirk Amon l'a bien dit : La situation offre une excellente occasion d'apprendre la responsabilité et de trouver des solutions aux problèmes. Et c’est une problématique qui dépasse largement les limites de l’école. Aujourd’hui, des compétences telles que la pensée systémique, les compétences sociales et l’action créative sont au centre du paysage éducatif. Ces qualités sont recherchées lorsqu’il s’agit de concevoir un système éducatif durable, capable de relever les défis du 21e siècle.

Dans le cas des diplômés du lycée de Rottenburg, il est clair que l'idée autrefois créative de célébrer l'obtention du diplôme sert désormais également d'outil pour enseigner aux jeunes d'importantes leçons de responsabilité et de travail d'équipe. Il reste passionnant de voir comment se déroulera la semaine à venir pour la promotion 2025. Les années scolaires restantes du Eugen-Bolz-Gymnasium touchent à leur fin, car l'ancien bâtiment sera démoli dans environ un an. Peut-être que cette expérience, aussi chaotique soit-elle au début, restera gravée durablement dans la mémoire des étudiants. Restent les questions, les rires et peut-être la prise de conscience intérieure : même avec une créativité volontaire, les conséquences doivent toujours être prises en compte.

Pour plus d'informations sur ce sujet, vous pouvez visiter la couverture nouvelles quotidiennes et Messager de la Forêt-Noire lire.