Rottenburški maturanti: maturantska pot se konča v akciji slikanja!

Rottenburški maturanti: maturantska pot se konča v akciji slikanja!

Nekoč na gimnaziji Eugen-Bolz-Gymnasium v ​​Rottenburgu matura letnika 2025 ni šla povsem po načrtih. V ponedeljek bodo maturanti sprejeli izziv in začeli s potrebnim nadzorom škode. S svojim projektom krede v spreju so prevzeli kar nekaj s 1000 kvadratnimi metri stenskega prostora, ki ga je zdaj treba prepleskati. Dijaki dobijo podporo pri slikopleskarskem podjetju, ki jim pokaže, kako razporediti pleskarsko runo in pravilno maskirati vrata in stikala za luči. Ko ste enkrat prestopili mejo in je zdaj čas, da se zaposlite med poletnimi počitnicami.

Kako je nastala škoda, je hitro pojasnjeno. Študenti so prvotno delali z vodotopno kredo v razpršilu, za katero se je izkazalo, da je ni tako enostavno odstraniti, kot je bilo pričakovano. To povzroči nekaj razprav na družbenih medijih, kjer so sarkastični komentarji pogosti. Ravnatelj šole Andreas Greis pa razmere jemlje mirno in poudarja, da so prizadeti sami maturanti, ker se barva ni več odlepila. Pravzaprav je večina od 70 študentov zelo zavzetih in bodo naslednje tri dni delali na stenah, nekateri drugi pa so na počitnicah.

Pogled v finance razkrije, da so študenti začeli s kampanjo množičnega financiranja, s katero so pokrili stroške prenove v višini 9000 evrov. Doslej je bilo zbranih 1.010 evrov, vključno z velikodušno donacijo v višini 500 evrov. To dejanje ne kaže le njihovega podjetniškega duha, temveč tudi določeno stopnjo odgovornosti, ki bi jo vsekakor morali vključiti v današnje izobraževanje. Občutek odgovornosti je modna beseda, ki ni pomembna le v Rottenburgu, ampak se vedno znova pojavlja tudi v razpravah o inovativnih pristopih k izobraževanju, kot na primer na dogodku »Veščine prihodnosti – Izobraževanje prihodnosti za 21. stoletje«, ki je potekal pred nekaj leti (več o tem na bpb).

Odgovornost v središču

V kontekstu Abireicha postane jasno, da gre za več kot le barvanje sten. Učitelj Dirk Amon je to dobro izrazil: situacija ponuja odlično priložnost za učenje odgovornosti in iskanje rešitev za težave. In to je vprašanje, ki daleč presega šolske meje. Danes so spretnosti, kot so sistemsko razmišljanje, socialne veščine in ustvarjalno delovanje, v središču izobraževalnega okolja. Po teh lastnostih je povpraševanje, ko gre za oblikovanje trajnostnega izobraževalnega sistema, ki se lahko sooči z izzivi 21. stoletja.

V primeru maturantov iz Rottenburga je jasno, da nekoč kreativna zamisel o praznovanju mature zdaj služi tudi kot orodje za učenje mladih pomembnih lekcij o odgovornosti in skupinskem delu. Vznemirljivo je videti, kako bo prihajajoči teden potekal za razred 2025. Preostala šolska leta Gimnazije Eugen-Bolz se bližajo h koncu, saj bo stara stavba porušena čez približno eno leto. Morda bo ta izkušnja, tako kaotična, kot se je začela, postala trajen del spomina učencev. Ostajajo le vprašanja, smeh in morda notranje spoznanje: Tudi ob voljni ustvarjalnosti je vedno treba upoštevati posledice.

Za več informacij o tej temi lahko obiščete pokritost dnevne novice in Schwarzwald sel preberi.