Padres en Sajonia conmocionados: ¡Se revelan pruebas secretas en la guardería!

Padres en Sajonia conmocionados: ¡Se revelan pruebas secretas en la guardería!

En Sajonia, una invitación inesperada a una reunión de desarrollo genera entusiasmo entre los padres. El caso fue compartido en Reddit por una madre preocupada cuyo hijo de seis años, que comenzará la escuela para el año escolar 2026-27, fue invitado sin que ella fuera informada. El examen de acceso a la escuela de agosto no había revelado hasta ahora ningún problema. Cuando la familia preguntó, les dijeron que se habían realizado pruebas individuales a cada niño en la guardería y que se habían encontrado “anomalías” en tres niños. Pero la dirección de la guardería se mantuvo vaga en sus explicaciones. No se reveló qué pruebas se utilizaron y qué se entiende exactamente por anomalías. Por lo tanto, los padres temen que sus hijos puedan ser marginados.

La Oficina de Bienestar Juvenil del Estado de Sajonia intenta disipar los temores que surgen y deja claro que los exámenes médicos relacionados con el inicio de la escuela sólo deben ser realizados por el servicio médico para niños y adolescentes. Las conversaciones con los padres son muy importantes y también se les debe informar sobre el momento y el contenido de todos los exámenes. Los especialistas de la clínica observan periódicamente el desarrollo de los niños, lo que forma parte de su misión educativa. Las leyes vigentes no permiten las prácticas de pruebas secretas ni las pruebas de aptitud independientes para la inscripción escolar. Hasta el momento, la oficina estatal de bienestar juvenil no tiene pruebas de que se realicen pruebas secretas de este tipo en las guarderías sajonas.

Debates sobre el desarrollo: una clave para la colaboración educativa

Difícilmente se puede subestimar la importancia de los debates sobre el desarrollo en las guarderías. Estas conversaciones promueven el intercambio entre padres y profesionales de la educación y ayudan a discutir el desarrollo del niño y comparar observaciones. Los niños suelen pasar más de la mitad del día en la guardería, por lo que es tan importante confiar en la cooperación. Según una guía sobre el tema de los debates sobre el desarrollo, estos deberían tener lugar al menos una vez al año, e incluso cada seis meses en el caso de niños menores de tres años o con necesidades especiales.

• Definition: Regelmäßiger Austausch über die Entwicklung, Interessen und Herausforderungen des Kindes.
• Dauer: Idealerweise 30 bis 45 Minuten; bei weiterem Gesprächsbedarf kann ein Folgetermin vereinbart werden.
• Teilnehmer: Mindestens ein Elternteil und eine pädagogische Fachkraft, oft die Bezugserzieherin oder der Bezugserzieher.

Sin embargo, llevar a cabo estas discusiones también presenta desafíos. Los padres no siempre aparecen o están insatisfechos con la guardería. También pueden surgir dudas sobre las observaciones de los expertos, lo que dificulta la colaboración. Es importante que los profesionales creen un ambiente abierto y objetivo de discusión e involucren activamente a los padres.

El foco en el desarrollo infantil.

Después de la conversación se deben documentar las observaciones y acuerdos. Además, tiene sentido ofrecer las actas a los padres para que las revisen y firmen. Luego se guarda en el expediente del niño para que todos los involucrados tengan una visión clara del desarrollo del niño. Con la ayuda de ayudas visuales y una guía de discusión estructurada, los profesionales pueden garantizar que se discutan temas importantes, como los intereses actuales del niño y las posibles necesidades de apoyo.

Las preocupaciones suscitadas sobre las pruebas secretas en las guarderías contrastan con las claras directrices establecidas por la oficina estatal de bienestar juvenil. Es de esperar que en el futuro se cree más transparencia para que tanto los padres como los niños puedan sentirse cómodos y seguros.