Tėvai Saksonijoje šokiruoti: atskleisti slapti testai vaikų darželyje!

Tėvai Saksonijoje šokiruoti: atskleisti slapti testai vaikų darželyje!

Saksonijoje netikėtas kvietimas į tobulėjimo susitikimą sukelia jaudulį tarp tėvų. Šia byla „Reddit“ pasidalijo susirūpinusi motina, kurios šešerių metų sūnus, kuris 2026–2027 mokslo metais turėtų pradėti lankyti mokyklą, buvo pakviestas jai nepranešus. Rugpjūčio mėnesį vykęs stojamasis egzaminas neatskleidė jokių problemų. Šeimai pasiteiravus, jiems buvo pasakyta, kad darželyje kiekvienam vaikui buvo atlikti individualūs tyrimai, o trims vaikams buvo nustatyti „nukrypimai“. Tačiau darželio vadovybė savo paaiškinimuose liko neaiški. Nebuvo atskleista, kokie tyrimai buvo atlikti ir ką tiksliai reiškia nukrypimai nuo normos. Todėl tėvai nerimauja, kad jų vaikai gali būti atidėti.

Saksonijos valstijos jaunimo gerovės biuras bando išsklaidyti kylančias baimes ir leidžia suprasti, kad medicinines apžiūras, susijusias su mokyklos pradžia, turi atlikti tik vaikų ir paauglių medicinos tarnybos. Labai svarbios yra diskusijos su tėvais, jie taip pat turėtų būti informuoti apie visų apžiūrų laiką ir turinį. Klinikos specialistai reguliariai atlieka vaikų raidos stebėjimus, o tai yra jų edukacinės misijos dalis. Pagal dabartinius įstatymus neleidžiama atlikti slaptų testavimo praktikų arba nepriklausomų tinkamumo testų stojant į mokyklą. Kol kas valstybinė jaunimo gerovės tarnyba neturi įrodymų, kad Saksonijos vaikų darželiuose būtų atlikti tokie slapti tyrimai.

Vystymosi diskusijos: švietimo partnerystės raktas

Vargu ar galima pervertinti vystymo diskusijų svarbą dienos centruose. Šie pokalbiai skatina tėvų ir ugdymo specialistų mainus bei padeda aptarti vaiko raidą, palyginti pastebėjimus. Vaikai dažnai praleidžia daugiau nei pusę savo dienos darželyje, todėl pasitikintis bendradarbiavimas yra toks svarbus. Remiantis raidos diskusijų vadovu, jos turėtų vykti bent kartą per metus, o vaikams iki trejų metų arba specialiųjų poreikių turintiems net kas pusmetį.

• Definition: Regelmäßiger Austausch über die Entwicklung, Interessen und Herausforderungen des Kindes.
• Dauer: Idealerweise 30 bis 45 Minuten; bei weiterem Gesprächsbedarf kann ein Folgetermin vereinbart werden.
• Teilnehmer: Mindestens ein Elternteil und eine pädagogische Fachkraft, oft die Bezugserzieherin oder der Bezugserzieher.

Tačiau šių diskusijų vedimas taip pat kelia iššūkių. Tėvai ne visada pasirodo arba yra nepatenkinti vaikų darželiais. Taip pat gali kilti abejonių dėl ekspertų pastebėjimų, o tai apsunkina bendradarbiavimą. Svarbu, kad specialistai sukurtų atvirą ir objektyvią diskusijų atmosferą, aktyviai įtrauktų tėvus.

Dėmesys vaiko vystymuisi

Po pokalbio pastabos ir susitarimai turėtų būti dokumentuojami. Be to, prasminga protokolą pasiūlyti tėvams peržiūrėti ir pasirašyti. Tada ji saugoma vaiko byloje, kad visi dalyvaujantys turėtų aiškią vaiko raidos apžvalgą. Naudodamiesi vaizdinėmis priemonėmis ir struktūrizuotu diskusijų vadovu, specialistai gali užtikrinti, kad būtų aptariamos svarbios temos, pavyzdžiui, esami vaiko interesai ir galimi pagalbos poreikiai.

Susirūpinimas dėl slaptų testų vaikų darželiuose prieštarauja aiškioms gairėms, kurias nustato Valstybinė jaunimo gerovės tarnyba. Belieka tikėtis, kad ateityje bus sukurta daugiau skaidrumo, kad tiek tėvai, tiek vaikai galėtų jaustis patogiai ir saugiai.