Ouders in Saksen geschokt: geheime tests in de kinderopvang onthuld!

Ouders in Saksen geschokt: geheime tests in de kinderopvang onthuld!

In Saksen zorgt een onverwachte uitnodiging voor een ontwikkelingsgesprek voor opwinding bij ouders. De zaak werd op Reddit gedeeld door een bezorgde moeder wier zesjarige zoon, die naar verwachting in het schooljaar 2026-2027 naar school gaat, was uitgenodigd zonder dat zij hiervan op de hoogte was gesteld. Het toelatingsexamen voor de school in augustus bracht eerder geen problemen aan het licht. Toen de familie ernaar vroeg, kregen ze te horen dat er bij elk kind in het kinderdagverblijf individuele tests waren uitgevoerd en dat er bij drie kinderen ‘afwijkingen’ waren gevonden. Maar de directie van de kinderopvang bleef vaag in haar uitleg. Welke tests er zijn gebruikt en wat precies met de afwijkingen wordt bedoeld, is niet bekendgemaakt. Ouders zijn daarom bezorgd dat hun kinderen mogelijk aan de kant worden gezet.

Het staatsbureau voor jeugdzorg van de deelstaat Saksen probeert de opkomende angsten weg te nemen en maakt duidelijk dat medische onderzoeken in verband met het starten naar school alleen door de medische dienst voor kinderen en jongeren hoeven te worden uitgevoerd. Gesprekken met ouders zijn erg belangrijk en zij moeten ook geïnformeerd worden over het tijdstip en de inhoud van alle onderzoeken. De specialisten van de kliniek observeren regelmatig de ontwikkeling van de kinderen, wat onderdeel is van hun educatieve missie. Geheime testpraktijken of onafhankelijke proeve van bekwaamheid voor schoolinschrijving zijn onder de huidige wetgeving niet toegestaan. Tot nu toe heeft het staatsbureau voor jeugdzorg geen bewijs van dergelijke geheime tests in Saksische kinderdagverblijven.

Ontwikkelingsgesprekken: een sleutel tot onderwijspartnerschap

Het belang van ontwikkelingsgesprekken in kinderdagverblijven kan nauwelijks worden overschat. Deze gesprekken bevorderen de uitwisseling tussen ouders en onderwijsprofessionals en helpen de ontwikkeling van het kind te bespreken en observaties te vergelijken. Kinderen brengen vaak meer dan de helft van hun dag door in de kinderopvang. Daarom is vertrouwen in samenwerking zo belangrijk. Volgens een gids over ontwikkelingsgesprekken zouden deze minstens één keer per jaar moeten plaatsvinden, en zelfs elke zes maanden voor kinderen jonger dan drie jaar of met speciale behoeften.

• Definition: Regelmäßiger Austausch über die Entwicklung, Interessen und Herausforderungen des Kindes.
• Dauer: Idealerweise 30 bis 45 Minuten; bei weiterem Gesprächsbedarf kann ein Folgetermin vereinbart werden.
• Teilnehmer: Mindestens ein Elternteil und eine pädagogische Fachkraft, oft die Bezugserzieherin oder der Bezugserzieher.

Het voeren van deze discussies brengt echter ook uitdagingen met zich mee. Ouders komen niet altijd opdagen of zijn ontevreden over de opvang. Ook kunnen er twijfels ontstaan ​​over de observaties van de experts, waardoor samenwerking lastiger wordt. Het is belangrijk dat de professionals een open en objectieve sfeer voor discussie creëren en de ouders er actief bij betrekken.

De focus op de ontwikkeling van het kind

Na het gesprek dienen de observaties en afspraken gedocumenteerd te worden. Daarnaast is het zinvol om de notulen ter inzage en ondertekening aan de ouders aan te bieden. Dit wordt vervolgens bewaard in het dossier van het kind, zodat alle betrokkenen een duidelijk overzicht hebben van de ontwikkeling van het kind. Met behulp van visuele hulpmiddelen en een gestructureerde gespreksleidraad kunnen professionals ervoor zorgen dat belangrijke onderwerpen besproken worden, zoals de actuele interesses van het kind en mogelijke ondersteuningsbehoeften.

De zorgen over geheime tests in kinderdagverblijven staan ​​in schril contrast met de duidelijke richtlijnen van het staatsbureau voor jeugdzorg. Het is te hopen dat er in de toekomst meer transparantie ontstaat, zodat zowel ouders als kinderen zich prettig en veilig kunnen voelen.