Părinții din Saxonia șocați: au fost dezvăluite testele secrete în grădiniță!

Părinții din Saxonia șocați: au fost dezvăluite testele secrete în grădiniță!

În Saxonia, o invitație neașteptată la o întâlnire de dezvoltare provoacă entuziasm în rândul părinților. Cazul a fost împărtășit pe Reddit de o mamă îngrijorată al cărei fiu de șase ani, care este programat să înceapă școala pentru anul școlar 2026-27, a fost invitat fără ca ea să fie informată. Examenul de admitere la școală din august nu a evidențiat anterior nicio problemă. Când familia a întrebat, li s-a spus că fiecare copil de la grădiniță i s-a făcut teste individuale și că au fost găsite „anomalii” la trei copii. Dar conducerea creșei a rămas vagă în explicații. Nu a fost dezvăluit ce teste au fost utilizate și ce anume se înțelege prin anomalii. Prin urmare, părinții sunt îngrijorați că copiii lor ar putea fi puși deoparte.

Oficiul de Protecție a Tineretului din Saxonia încearcă să risipească temerile care apar și precizează că examinările medicale în legătură cu începerea școlii trebuie efectuate doar de către serviciul medical pentru copii și adolescenți. Discuțiile cu părinții sunt foarte importante, iar aceștia ar trebui, de asemenea, informați despre momentul și conținutul tuturor examinărilor. Specialiștii clinicii efectuează observații regulate ale dezvoltării copiilor, ceea ce face parte din misiunea lor educațională. Practicile de testare secretă sau testele independente de aptitudini pentru înscrierea la școală nu sunt permise conform legilor în vigoare. Până acum, biroul de stat pentru asistență pentru tineret nu are nicio dovadă a unor astfel de teste secrete în creșele săsești.

Discuții de dezvoltare: o cheie pentru parteneriatul educațional

Importanța discuțiilor de dezvoltare în centrele de zi poate fi cu greu supraestimată. Aceste conversații promovează schimbul între părinți și profesioniștii din educație și ajută la discutarea dezvoltării copilului și la compararea observațiilor. Copiii petrec adesea mai mult de jumătate din zi în grădiniță, motiv pentru care este atât de importantă încrederea în cooperare. Potrivit unui ghid pe tema discuțiilor de dezvoltare, acestea ar trebui să aibă loc cel puțin o dată pe an, și chiar o dată la șase luni pentru copiii sub trei ani sau cu nevoi speciale.

• Definition: Regelmäßiger Austausch über die Entwicklung, Interessen und Herausforderungen des Kindes.
• Dauer: Idealerweise 30 bis 45 Minuten; bei weiterem Gesprächsbedarf kann ein Folgetermin vereinbart werden.
• Teilnehmer: Mindestens ein Elternteil und eine pädagogische Fachkraft, oft die Bezugserzieherin oder der Bezugserzieher.

Cu toate acestea, desfășurarea acestor discuții prezintă și provocări. Părinții nu apar întotdeauna sau sunt nemulțumiți de grădiniță. Pot apărea și îndoieli cu privire la observațiile experților, ceea ce face colaborarea mai dificilă. Este important ca profesioniștii să creeze o atmosferă deschisă și obiectivă pentru discuții și să implice activ părinții.

Accentul pe dezvoltarea copilului

După conversație, observațiile și acordurile ar trebui documentate. În plus, are sens să le oferi părinților procesul verbal pentru a le revizui și semna. Acesta este apoi păstrat în dosarul copilului, astfel încât toți cei implicați să aibă o imagine de ansamblu clară asupra dezvoltării copilului. Cu ajutorul ajutoarelor vizuale și a unui ghid structurat de discuții, profesioniștii se pot asigura că sunt discutate subiecte importante, cum ar fi interesele actuale ale copilului și posibilele nevoi de sprijin.

Preocupările ridicate cu privire la testele secrete din grădinițele contrastează cu liniile directoare clare stabilite de biroul de stat pentru asistență pentru tineret. Este de sperat că se va crea mai multă transparență în viitor, astfel încât atât părinții, cât și copiii să se simtă confortabil și în siguranță.