تخطط شتوتغارت لإنشاء مدرسة مجتمعية جديدة: المزيد من الفرص للطلاب!

تخطط شتوتغارت لإنشاء مدرسة مجتمعية جديدة: المزيد من الفرص للطلاب!

وفي شتوتغارت، العاصمة السابقة للمنطقة، يخطط حزب الخضر في المجلس المحلي لاتخاذ خطوة مهمة لتحسين العروض التعليمية. قام المتحدث باسم سياسة المدرسة فابيان ريجر بصياغة اقتراح لتعزيز المدارس المجتمعية (GMS)، والذي لاقى اهتمامًا كبيرًا. يهدف الطلب إلى دراسة إمكانية إنشاء مدرسة مجتمعية أخرى في شتوتغارت، وخاصة في منطقتي أوست أو وانغن. يوجد حاليا ثماني مدارس مجتمعية فقط في المدينة، واحدة منها فقط لديها مستوى المدرسة الثانوية.

تتمتع المدرسة المجتمعية الموجودة في بادن فورتمبيرغ منذ عام 2012 بشعبية متزايدة. يرغب مؤيدو الاقتراح أيضًا في تحويل إحدى المدارس الثانوية الحالية إلى مدرسة مجتمعية من أجل إعطاء هذا النوع من المدارس دفعة إضافية. ما يهم بشكل خاص للمتقدمين هو تطوير مدرسة ثانوية في منطقة GMS إضافية، ويفضل أن يكون ذلك في منطقة Weilimdorf. إن الحاجة إلى مثل هذه المرافق واضحة، لا سيما في ضوء حقيقة أن مدرسة شيكهارت المجتمعية هي الوحيدة حاليًا التي تضم مدرسة ثانوية.

الطريق إلى المدرسة الجديدة

أحد العناصر المهمة في التطبيق هو التغيير المخطط له في القانون، والذي سيمكن جمعيات المستوى الأعلى للمدارس المجتمعية مع أو بدون المستوى الأعلى الخاص بها. ولذلك تم تكليف الإدارة بإظهار كيفية تنفيذ هذه الجمعيات في الوقت المناسب. والهدف هو تعزيز المزايا العديدة للمدرسة المجتمعية، مثل التعلم الفردي في مجموعات غير متجانسة، وكذلك عند تقديم المشورة للآباء أثناء الانتقال من المدرسة الابتدائية.

ومن أجل تعزيز المبادرة بشكل أكبر، من المقرر عقد جلسة استماع حول تعزيز المدرسة المجتمعية قبل العطلة الصيفية لعام 2026. وينبغي إشراك ممثلين عن العلم والممارسة من أجل تطوير مناهج راسخة لمواصلة تطوير المدارس المجتمعية. تقدم هذه المدارس مجموعة واسعة من المؤهلات اعتمادًا على الموقع وتركز على بيئة تعليمية محفزة.

مفهوم جديد للحياة المدرسية اليومية

تؤكد المدارس المجتمعية في بادن فورتمبيرغ على مفهومها من خلال يوم دراسي متوازن، والذي يتضمن أيضًا أوقات التمرين والاسترخاء، بالإضافة إلى مراحل التعلم التعاوني والفردي. يقضي الطلاب ثماني ساعات في المدرسة عدة أيام في الأسبوع، الأمر الذي لا يعزز التعلم فحسب، بل يخلق أيضًا مساحة لتناول الغداء معًا. وهذا يجعل الحياة الأسرية أكثر استرخاءً حيث يمكن إكمال العديد من المهام في الموقع.

ومن أجل توفير بيئة تعليمية شاملة للطلاب، تتعاون المدارس المجتمعية طوال اليوم مع مختلف الشركاء اللامنهجيين مثل الأندية والمنظمات، مما يدعم الإطار التعليمي ويساهم في التطوير النوعي. وهذا يخلق فرصة تعليمية متنوعة ومحفزة لا تخدم التطوير الأكاديمي فحسب، بل تخدم أيضًا التطور الشخصي للطلاب.

تظهر هذه التطورات في شتوتغارت مدى أهمية تصميم المؤسسات التعليمية بطريقة حديثة وموجهة نحو المستقبل. إن النظام التعليمي الجيد ليس مسؤولية السياسيين فحسب، بل هو أيضًا تعاون الجميع من أجل تلبية متطلبات اليوم وإعداد الطلاب لمستقبلهم بأفضل طريقة ممكنة.

لمزيد من المعلومات حول هذا الموضوع، تقدم Stuttgarter Nachrichten تقارير مفصلة. يمكنك أيضًا زيارة وزارة الثقافة في بادن فورتمبيرغ للحصول على معلومات إضافية حول المدرسة المجتمعية.