Щутгарт закрива 13 класа за деца бежанци – какво сега?

Щутгарт закрива 13 класа за деца бежанци – какво сега?

В Щутгарт, град, известен със своето културно разнообразие, 13 международни подготвителни класа за деца и младежи бежанци трябва да затворят тази учебна година. Това решение отразява спада в броя през последните месеци, тъй като училищните власти в Щутгарт очакват тенденцията да продължи. Увеличението на децата и младежите бежанци и имигранти е 11,7 процента през последната учебна година, но напоследък намалява, тъй като Новини от Щутгарт отчет. Общо през новата учебна година ще има 68 подготвителни класа в 47 места, което е спад от 81 паралелки през юли.

Въпреки спада, Щутгарт също предприе положителни стъпки за предоставяне на образователни възможности за децата бежанци. Училищата осъзнават своята отговорност и правят всичко възможно, за да създадат перспектива и нов дом за имигрантите. Това културно разнообразие не само оформя самия град, но и общността в училищата, където всяко дете може да разпознае и популяризира индивидуалните възможности, казват те Училищен портал на Баден-Вюртемберг.

Ограничен достъп за деца бежанци

Статистиката показва, че от 1153 ученици в подготвителни класове през юли 64 на сто са с бежански произход. Особено притеснителното е, че не всички деца в училищна възраст могат да бъдат настанени близо до дома, тъй като много от спешните места за настаняване надвишават капацитета на околните училища. Установено е също, че все повече по-възрастни ученици бежанци идват в Щутгарт - включително 705 в гимназиална и 448 в начална училищна възраст.

Допълнителен проблем е, че някои от по-големите деца нямат училищен опит, което затруднява интеграцията в немската образователна система. Това се вижда и в подготвителните и езиковите класове, които често се преподават отделно от редовните класове. През последните години социалната дискусия за приобщаването в немската образователна система стана по-шумна. Това е твърдение, което позволява на всички деца, независимо от произхода и способностите, да имат достъп до образование в редовни класове, но това твърдение често е в противоречие с реалността, какъвто е случаят Фондация Бертелсман показва.

Моделни проекти за подкрепа

За да се помогне на млади хора бежанци без училищен опит, в сътрудничество с Държавния орган по образованието и компанията Vector беше стартиран проект за моделна учебна работилница. Тази учебна работилница във Weilimdorf, която е прикрепена към общностното училище, предлага четири класа от тази учебна година и е насочена специално към деца и младежи, които нямат опит в училище. Тази инициатива е положителен подход за справяне с предизвикателствата и улесняване на интегрирането на засегнатите в образователната система.

Остава вълнуващо да видим как ще се развие ситуацията. Намаляването на паралелките също може да се разглежда като положително, тъй като може да представлява стабилизиране на броя на учениците, но остава предизвикателството да се подкрепят адекватно всички деца и да ги подкрепят по пътя им. Различният социален и културен произход на децата трябва да се вземе предвид, за да се осигури истинска интеграция.