Stuttgart zavírá 13 tříd pro děti uprchlíků – co teď?

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ve Stuttgartu bylo uzavřeno 13 mezinárodních tříd pro děti uprchlíků. Přehled aktuálního vývoje a výzev.

In Stuttgart wurden 13 internationale Klassen für geflüchtete Kinder geschlossen. Ein Überblick über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen.
Ve Stuttgartu bylo uzavřeno 13 mezinárodních tříd pro děti uprchlíků. Přehled aktuálního vývoje a výzev.

Stuttgart zavírá 13 tříd pro děti uprchlíků – co teď?

Ve Stuttgartu, městě známém svou kulturní rozmanitostí, musí tento školní rok zavřít 13 mezinárodních přípravných tříd pro děti a mládež uprchlíků. Toto rozhodnutí odráží pokles počtu v posledních měsících, protože stuttgartský školský úřad očekává, že tento trend bude pokračovat. Nárůst dětí a mladých lidí uprchlíků a přistěhovalců byl v posledním školním roce 11,7 procenta, ale v poslední době se snížil. Zprávy ze Stuttgartu zpráva. Celkem bude v novém školním roce 68 přípravných tříd na 47 místech, což je pokles z 81 tříd v červenci.

Navzdory poklesu podnikl Stuttgart také pozitivní kroky k poskytování vzdělávacích příležitostí pro děti uprchlíků. Školy si jsou vědomy své odpovědnosti a dělají vše, co mohou, aby vytvořily pro imigranty vyhlídky a nový domov. Tato kulturní rozmanitost utváří nejen samotné město, ale také komunitu ve školách, kde každé dítě může rozpoznat a podporovat individuální příležitosti, říkají. Školní portál Bádenska-Württemberska.

Omezený přístup pro děti uprchlíků

Statistiky ukazují, že z 1153 studentů v přípravných třídách v červenci má 64 procent uprchlický původ. Znepokojivé je zejména to, že ne všechny děti školního věku mohou být ubytovány v blízkosti domova, protože mnoho nouzových ubytování překračuje kapacitu okolních škol. Bylo také zjištěno, že do Stuttgartu přichází stále více starších studentů-uprchlíků – včetně 705 na střední škole a 448 na základní škole.

Dalším problémem je, že některé starší děti nemají žádné školní zkušenosti, což ztěžuje integraci do německého vzdělávacího systému. To je patrné i v přípravných a jazykových třídách, které jsou často vyučovány odděleně od běžných tříd. Společenská diskuse o inkluzi v německém vzdělávacím systému v posledních letech sílí. Je to tvrzení, které umožňuje všem dětem bez ohledu na původ a schopnosti přístup ke vzdělání v běžných třídách, ale toto tvrzení je často v rozporu s realitou, jako je tomu např. Bertelsmannova nadace ukazuje.

Modelové projekty k podpoře

S cílem pomoci mladým uprchlíkům bez školní docházky byl ve spolupráci se Státním školským úřadem a společností Vector zahájen projekt modelového učebního workshopu. Tato výuková dílna ve Weilimdorfu, která je součástí komunitní školy, nabízí od letošního školního roku čtyři třídy a je zaměřena speciálně na děti a mladé lidi, kteří nemají žádné školní zkušenosti. Tato iniciativa je pozitivním přístupem k řešení problémů a usnadňuje těm, kterých se to týká, integrovat se do vzdělávacího systému.

Je napínavé sledovat, jak se situace vyvine. Pozitivně lze hodnotit i redukci tříd, která by mohla představovat stabilizaci počtu žáků, výzvou však zůstává adekvátně podporovat všechny děti a podporovat je na jejich cestě. Aby byla zajištěna skutečná integrace, je třeba vzít v úvahu různé sociální a kulturní zázemí dětí.