Η Στουτγάρδη κλείνει 13 τμήματα για προσφυγόπουλα – τι τώρα;

Η Στουτγάρδη κλείνει 13 τμήματα για προσφυγόπουλα – τι τώρα;

Στη Στουτγάρδη, μια πόλη γνωστή για την πολιτιστική της ποικιλομορφία, 13 διεθνείς προπαρασκευαστικές τάξεις για παιδιά πρόσφυγες και νέους πρέπει να κλείσουν φέτος τη σχολική χρονιά. Αυτή η απόφαση αντανακλά τη μείωση των αριθμών τους τελευταίους μήνες, καθώς η σχολική αρχή της Στουτγάρδης αναμένει ότι η τάση θα συνεχιστεί. Η αύξηση στα παιδιά και τους νέους πρόσφυγες και μετανάστες ήταν 11,7% την περασμένη σχολική χρονιά, αλλά πρόσφατα μειώθηκε, καθώς η Νέα της Στουτγάρδης έκθεση. Συνολικά θα λειτουργήσουν 68 προπαρασκευαστικά τμήματα σε 47 σημεία τη νέα σχολική χρονιά, μείωση από 81 τμήματα τον Ιούλιο.

Παρά την παρακμή, η Στουτγάρδη έχει επίσης λάβει θετικά βήματα για την παροχή εκπαιδευτικών ευκαιριών στα παιδιά προσφύγων. Τα σχολεία έχουν επίγνωση της ευθύνης τους και κάνουν ό,τι μπορούν για να δημιουργήσουν προοπτικές και ένα νέο σπίτι για τους μετανάστες. Αυτή η πολιτιστική ποικιλομορφία δεν διαμορφώνει μόνο την ίδια την πόλη, αλλά και την κοινότητα στα σχολεία, όπου κάθε παιδί μπορεί να αναγνωρίσει και να προωθήσει ατομικές ευκαιρίες, λένε. Σχολική πύλη της Βάδης-Βυρτεμβέργης.

Περιορισμένη προσβασιμότητα για παιδιά πρόσφυγες

Τα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι από τους 1.153 μαθητές στις προπαρασκευαστικές τάξεις τον Ιούλιο, το 64 τοις εκατό έχουν προσφυγικό υπόβαθρο. Αυτό που είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι ότι δεν μπορούν να φιλοξενηθούν όλα τα παιδιά σχολικής ηλικίας κοντά στο σπίτι, καθώς πολλά καταλύματα έκτακτης ανάγκης υπερβαίνουν τη χωρητικότητα των γύρω σχολείων. Διαπιστώθηκε επίσης ότι όλο και περισσότεροι μεγαλύτεροι μαθητές πρόσφυγες έρχονται στη Στουτγάρδη - συμπεριλαμβανομένων 705 στο γυμνάσιο και 448 στην ηλικία του δημοτικού.

Ένα επιπλέον πρόβλημα είναι ότι ορισμένα από τα μεγαλύτερα παιδιά δεν έχουν σχολική εμπειρία, γεγονός που καθιστά την ένταξη στο γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα πιο δύσκολη. Αυτό είναι εμφανές και στα προπαρασκευαστικά και γλωσσικά μαθήματα, τα οποία συχνά διδάσκονται χωριστά από τα κανονικά τμήματα. Τα τελευταία χρόνια, η κοινωνική συζήτηση για την ένταξη στο γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα έχει γίνει πιο έντονη. Είναι ένας ισχυρισμός που επιτρέπει σε όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από το υπόβαθρο και την ικανότητα, να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση σε κανονικές τάξεις, αλλά αυτός ο ισχυρισμός συχνά έρχεται σε αντίθεση με την πραγματικότητα, όπως συμβαίνει Ίδρυμα Bertelsmann δείχνει.

Πρότυπα έργα προς υποστήριξη

Προκειμένου να βοηθηθούν οι νέοι πρόσφυγες χωρίς σχολική εμπειρία, ξεκίνησε ένα πρότυπο πρόγραμμα εργαστηρίου μάθησης σε συνεργασία με την Κρατική Εκπαιδευτική Αρχή και την εταιρεία Vector. Αυτό το εργαστήριο μάθησης στο Weilimdorf, το οποίο συνδέεται με το κοινοτικό σχολείο, προσφέρει τέσσερις τάξεις από τη φετινή σχολική χρονιά και απευθύνεται ειδικά σε παιδιά και νέους που δεν έχουν σχολική εμπειρία. Αυτή η πρωτοβουλία είναι μια θετική προσέγγιση για την αντιμετώπιση των προκλήσεων και τη διευκόλυνση της ενσωμάτωσης των πληγέντων στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Παραμένει συναρπαστικό να δούμε πώς εξελίσσεται η κατάσταση. Η μείωση των τάξεων μπορεί επίσης να θεωρηθεί θετική, καθώς θα μπορούσε να αντιπροσωπεύει μια σταθεροποίηση του αριθμού των μαθητών, αλλά η πρόκληση παραμένει η επαρκής υποστήριξη όλων των παιδιών και η υποστήριξη τους στο ταξίδι τους. Το διαφορετικό κοινωνικό και πολιτιστικό υπόβαθρο των παιδιών πρέπει να λαμβάνεται υπόψη προκειμένου να διασφαλιστεί η πραγματική ένταξη.