Stuttgart zatvara 13 razreda za djecu izbjeglice – što sada?

Stuttgart zatvara 13 razreda za djecu izbjeglice – što sada?

U Stuttgartu, gradu poznatom po svojoj kulturnoj raznolikosti, ove školske godine mora se zatvoriti 13 međunarodnih pripremnih razreda za djecu i mlade izbjeglice. Ova odluka odražava pad broja u posljednjim mjesecima, budući da školske vlasti u Stuttgartu očekuju nastavak trenda. Porast djece i mladih izbjeglica i useljenika iznosio je 11,7 posto u prošloj školskoj godini, ali se u posljednje vrijeme smanjio, budući da Vijesti iz Stuttgarta izvješće. Ukupno će u novoj školskoj godini biti 68 pripremnih razreda na 47 lokacija, što je pad u odnosu na 81 razred u srpnju.

Unatoč padu, Stuttgart je također poduzeo pozitivne korake kako bi djeci izbjeglicama pružio mogućnosti obrazovanja. Škole su svjesne svoje odgovornosti i čine sve što mogu kako bi imigrantima stvorile perspektivu i novi dom. Ova kulturna raznolikost ne samo da oblikuje sam grad, već i zajednicu u školama, gdje svako dijete može prepoznati i promovirati individualne mogućnosti, kažu Školski portal Baden-Württemberg.

Ograničen pristup djeci izbjeglicama

Statistika pokazuje da je od 1153 učenika pripremne nastave u srpnju njih 64 posto izbjegličkog podrijetla. Ono što je posebno zabrinjavajuće je da se sva djeca školske dobi ne mogu smjestiti u blizini kuće, jer mnogi hitni smještaji premašuju kapacitete okolnih škola. Također je utvrđeno da sve više i više starijih učenika izbjeglica dolazi u Stuttgart - uključujući 705 u srednjoj školi i 448 u osnovnoj školi.

Dodatni problem je što neka starija djeca nemaju školskog iskustva, što otežava integraciju u njemački obrazovni sustav. To je vidljivo iu pripremnoj i jezičnoj nastavi, koja se često izvodi odvojeno od redovne nastave. Posljednjih godina sve je glasnija društvena rasprava o uključivanju u njemački obrazovni sustav. To je tvrdnja koja svoj djeci, bez obzira na podrijetlo i sposobnosti, omogućuje pristup obrazovanju u redovnoj nastavi, no ta tvrdnja je često u suprotnosti sa stvarnošću, kao što je i slučaj Zaklada Bertelsmann pokazuje.

Model projekata za podršku

Kako bi se pomoglo mladim izbjeglicama bez školskog iskustva, u suradnji s Državnom upravom za školstvo i tvrtkom Vector pokrenut je projekt radionica učenja po modelu. Ova radionica učenja u Weilimdorfu, koja je pridružena lokalnoj školi, nudi četiri razreda od ove školske godine i posebno je namijenjena djeci i mladima koji nemaju iskustva u školi. Ova je inicijativa pozitivan pristup rješavanju izazova i olakšavanju uključenja pogođenih osoba u obrazovni sustav.

Ostaje uzbudljivo vidjeti kako će se situacija razvijati. Smanjenje razreda također se može smatrati pozitivnim jer bi moglo predstavljati stabilizaciju broja učenika, ali ostaje izazov svu djecu adekvatno podržati i podržati ih na njihovom putu. Različito socijalno i kulturno podrijetlo djece mora se uzeti u obzir kako bi se osigurala istinska integracija.