Stoccarda chiude 13 classi per bambini rifugiati: e adesso?

Stoccarda chiude 13 classi per bambini rifugiati: e adesso?

A Stoccarda, città nota per la sua diversità culturale, 13 classi preparatorie internazionali per bambini e giovani rifugiati devono chiudere quest'anno scolastico. Questa decisione riflette il calo numerico degli ultimi mesi, poiché l'autorità scolastica di Stoccarda prevede che la tendenza continui. L’aumento dei bambini e dei giovani rifugiati e immigrati è stato dell’11,7% nell’ultimo anno scolastico, ma recentemente è diminuito, poiché la Notizie di Stoccarda rapporto. In totale ci saranno 68 classi preparatorie in 47 località nel nuovo anno scolastico, in diminuzione rispetto alle 81 classi di luglio.

Nonostante il declino, Stoccarda ha anche adottato misure positive per fornire opportunità educative ai bambini rifugiati. Le scuole sono consapevoli della propria responsabilità e fanno tutto il possibile per creare prospettive e una nuova casa per gli immigrati. Questa diversità culturale non modella solo la città stessa, ma anche la comunità nelle scuole, dove ogni bambino può riconoscere e promuovere le opportunità individuali, dicono. Portale scolastico del Baden-Württemberg.

Accessibilità limitata per i bambini rifugiati

Le statistiche mostrano che dei 1.153 studenti delle classi preparatorie a luglio, il 64% proviene da un contesto di rifugiato. Ciò che è particolarmente preoccupante è che non tutti i bambini in età scolare possono essere ospitati vicino a casa, poiché molti alloggi di emergenza superano la capacità delle scuole circostanti. Si è inoltre riscontrato che sempre più studenti rifugiati più anziani vengono a Stoccarda, di cui 705 in età di scuola secondaria e 448 in età di scuola primaria.

Un ulteriore problema è che alcuni dei bambini più grandi non hanno esperienza scolastica, il che rende più difficile l’integrazione nel sistema educativo tedesco. Ciò è evidente anche nei corsi preparatori e di lingua, che spesso vengono tenuti separatamente dalle lezioni regolari. Negli ultimi anni il dibattito sociale sull’inclusione nel sistema educativo tedesco è diventato più forte. Si tratta di un’affermazione che consente a tutti i bambini, indipendentemente dal background e dalle capacità, di avere accesso all’istruzione nelle classi regolari, ma questa affermazione è spesso in contraddizione con la realtà, come nel caso Fondazione Bertelsmann spettacoli.

Progetti modello da sostenere

Per aiutare i giovani rifugiati senza esperienza scolastica, in collaborazione con l'Autorità statale per l'istruzione e l'azienda Vector è stato lanciato un progetto modello di laboratorio didattico. Questo laboratorio didattico a Weilimdorf, annesso alla scuola comunale, offre da quest'anno scolastico quattro classi e si rivolge specificamente a bambini e giovani che non hanno esperienza scolastica. Questa iniziativa rappresenta un approccio positivo per affrontare le sfide e facilitare l’integrazione delle persone colpite nel sistema educativo.

Resta emozionante vedere come si evolve la situazione. Anche la riduzione delle classi può essere vista come positiva, poiché potrebbe rappresentare una stabilizzazione del numero degli studenti, ma resta la sfida di sostenere adeguatamente tutti i bambini e accompagnarli nel loro percorso. Per garantire una vera integrazione è necessario tenere conto dei diversi contesti sociali e culturali dei bambini.