Търся ментори! Събудете радостта от четенето заедно в квартал Бамберг

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Новата учебна година започва в квартал Бамберг с акцент върху насърчаването на четенето чрез асоциацията МЕНТОР. Ментори-доброволци подкрепят децата в техните умения за четене.

Im Landkreis Bamberg startet das neue Schuljahr mit Fokus auf Leseförderung durch den Verein MENTOR. Ehrenamtliche Mentoren unterstützen Kinder in ihrer Lesekompetenz.
Новата учебна година започва в квартал Бамберг с акцент върху насърчаването на четенето чрез асоциацията МЕНТОР. Ментори-доброволци подкрепят децата в техните умения за четене.

Търся ментори! Събудете радостта от четенето заедно в квартал Бамберг

В наши дни уменията за четене на децата и младите хора в Германия са силно критикувани. В редакционната си статия Биргит Мюлер-Бардорф посочва тревожен проблем: около едно на всеки четири деца в началното училище не може да чете чувствено в края на четвърти клас и това се отнася и за региона на Бамберг. Притеснителна ситуация, която изисква действие. Това е точно мястото, където асоциацията „MENTOR – The Reading Learning Helpers District of Bamberg e.V.“ която наскоро отпразнува своята пета годишнина.

С над 150 всеотдайни доброволци сдружението подпомага специално децата и младежите в областта. Концепцията е проста, но ефективна: ментор придружава дете веднъж седмично в продължение на поне една година. Фокусът е върху радостта от четенето, без натиск за изпълнение. Това е особено важно, защото много деца са имали негативни преживявания в училище.

Индивидуална подкрепа и лични връзки

Личната връзка между наставник и дете е от решаващо значение за мотивацията и удоволствието от четенето. Менторите помагат на децата да четат със собствено темпо и да избират текстове заедно. Тази индивидуална подкрепа е особено важна, защото много студенти често нямат къде да се оттеглят, за да учат необезпокоявани. Както Mentor Bundesverband също посочва, липсва достатъчна индивидуална подкрепа, докато учителите в училищата често нямат капацитет за това.

Значението на насърчаването на четенето в училищата не може да бъде надценено. Настоящите проучвания на PISA показват, че много деца страдат от сериозни проблеми с четенето и езика. Всеки пети 15-годишен в Германия едва може да чете на ниво начално училище. MENTOR не само подобрява уменията за четене на децата, но също така предоставя ценна подкрепа за училищата. Чрез сътрудничество с основните и средните училища в окръг Бамберг се предлагат деца, които биха могли да се възползват от програмата, а училищата осигуряват подходящи стаи за часове за четене.

Ангажимент към бъдещето

Сдружението непрекъснато търси нови доброволци, които обичат да работят с деца и да четат. Не са необходими предварителни познания по педагогика; Всичко, което има значение, е желанието да помогнеш. За всеки, който се интересува да стане наставник по четене, цялата информация и материали могат да бъдат намерени на уебсайта bildungsregion-bamberg.de/mentor.

В обобщение може да се каже, че е необходим комбиниран ангажимент на доброволци, училища и общество за устойчиво повишаване на уменията за четене на младото поколение. Начинът да стигнете дотам е чрез индивидуална подкрепа, положителни преживявания при четене и най-вече чрез откриване на радостта от четенето заедно.