¡Buscamos mentores! Despierta la alegría de leer juntos en el barrio de Bamberg

¡Buscamos mentores! Despierta la alegría de leer juntos en el barrio de Bamberg

Hoy en día en Alemania se critica duramente la capacidad de lectura de niños y jóvenes. Birgit Müller-Bardorff señala en su editorial un problema preocupante: aproximadamente uno de cada cuatro niños de primaria no puede leer sensualmente al finalizar el cuarto grado, y esto también se aplica en la región de Bamberg. Una situación preocupante que requiere acción. Precisamente aquí se encuentra la asociación “MENTOR – The Reading Learning Helpers District of Bamberg e.V.” que recientemente celebró su quinto aniversario.

Con más de 150 voluntarios comprometidos, la asociación apoya específicamente a los niños y jóvenes del distrito. El concepto es sencillo pero eficaz: un mentor acompaña a un niño una vez a la semana durante al menos un año. La atención se centra en el placer de leer, sin ninguna presión para realizarlo. Esto es particularmente importante porque muchos niños han tenido experiencias negativas en la escuela.

Apoyo individual y vínculos personales.

La relación personal entre mentor y niño es crucial para la motivación y el placer de leer. Los mentores ayudan a los niños a leer a su propio ritmo y a seleccionar textos juntos. Este apoyo individual es particularmente importante porque muchos estudiantes a menudo no tienen un lugar donde retirarse para estudiar sin ser molestados. Como también afirma la Mentor Bundesverband, falta apoyo individual suficiente y los profesores de las escuelas a menudo no tienen capacidad para ello.

No se puede subestimar la importancia de promover la lectura en las escuelas. Los estudios actuales de PISA muestran que muchos niños sufren graves déficits de lectura y lenguaje. En Alemania, uno de cada cinco jóvenes de 15 años apenas sabe leer en la escuela primaria. MENTOR no sólo mejora las habilidades de lectura de los niños, sino que también proporciona un valioso apoyo a las escuelas. A través de la cooperación con escuelas primarias y secundarias del distrito de Bamberg, se sugiere a los niños que podrían beneficiarse del programa y las escuelas ofrecen salas adecuadas para las horas de lectura.

Compromiso con el futuro

La asociación busca constantemente nuevos voluntarios a quienes les guste trabajar con niños y leer. No son necesarios conocimientos previos de pedagogía; Lo único que importa es el deseo de ayudar. Cualquiera que esté interesado en convertirse en mentor de lectura puede encontrar toda la información y los materiales en el sitio web bildungsregion-bamberg.de/mentor.

En resumen, se puede decir que es necesario un compromiso combinado de voluntarios, escuelas y sociedad para aumentar de manera sostenible las habilidades de lectura de la generación joven. La manera de lograrlo es a través del apoyo individual, experiencias de lectura positivas y, sobre todo, descubriendo el placer de leer juntos.