Une délégation mongole visite l'école professionnelle de Pegnitz : échange de haut niveau !

Une délégation mongole visite l'école professionnelle de Pegnitz : échange de haut niveau !

Une semaine passionnante pour la formation professionnelle à Pegnitz : une vingtaine d'invités de Mongolie sont venus participer à un échange informatif. L'occasion a été un copieux petit-déjeuner à l'école professionnelle, qui a chaleureusement accueilli les enseignants et les étudiants. Le groupe, composé de directeurs d'écoles professionnelles et de responsables qualité de Mongolie ainsi que de représentants de l'agence d'accréditation de Bayreuth ACQUIN, a étudié les facettes de la formation professionnelle et de l'assurance qualité en Allemagne. Encore courrier Selon des informations, cela faisait partie d'un « échange intensif de spécialistes » qui visait à approfondir les connaissances et l'expérience dans ces domaines.

Thomas Hofmann, directeur des écoles professionnelles de Bayreuth et de Pegnitz, souligne les thèmes importants de cet échange. L'accent a été mis sur l'assurance qualité dans la formation professionnelle, le développement scolaire et la coopération internationale. Ces aspects sont importants non seulement pour les écoles elles-mêmes, mais aussi pour un programme d'accréditation mongol prévu qui vise à contribuer à élever davantage les normes en matière d'éducation.

Perspectives internationales

Le lien avec l’éducation internationale n’est pas seulement une affaire locale. Dans le contexte de la politique européenne, une réflexion est en cours sur l'amélioration de la formation professionnelle. Selon le Serveur éducatif La Commission européenne a pris des décisions importantes sur le développement des compétences des salariés en Europe en juin 2016. L'objectif de cet agenda est de rendre les compétences plus visibles et de les aligner sur les exigences pertinentes du marché du travail. Un cadre européen pour les compétences de haute qualité est recherché, qui se concentre également sur l'identification précoce des compétences des demandeurs d'asile.

Un autre acteur central dans ce processus est le Centre de référence allemand pour l'assurance qualité dans la formation professionnelle (DEQA-VET). Cette institution promeut depuis 2008 la mise en réseau des acteurs de la formation professionnelle en Allemagne et regroupe le réseau européen EQAVET, qui est en lien direct avec les discussions de Pegnitz. L'objectif d'EQAVET est d'améliorer les systèmes d'assurance qualité au sein de l'UE, comme cela a également été souligné lors de l'événement de Pegnitz.

conclusion

La visite de la délégation mongole à Pegnitz montre l'importance de l'échange des systèmes éducatifs internationaux. De telles initiatives contribuent non seulement à garantir des normes de qualité, mais également à apprendre les uns des autres et à améliorer continuellement nos propres systèmes. Les discussions au lycée professionnel vont dans ce sens et montrent que les écoles de Pegnitz et de Bayreuth ont un bon sens pour la coopération innovante.

Cet échange est un exemple de la manière dont les perspectives mondiales peuvent également produire des résultats fructueux dans l'éducation locale. Les efforts visant à garantir la qualité de la formation professionnelle sont plus importants que jamais, et le dialogue transfrontalier est essentiel pour fixer le cap de l’avenir.