ضمان طوال اليوم في بافاريا: ما هي التحديات التي تنتظر المدارس؟

ضمان طوال اليوم في بافاريا: ما هي التحديات التي تنتظر المدارس؟

يتجه نظام التعليم البافاري نحو تغيير جذري. اعتبارًا من العام الدراسي 2026/27، سيدخل ضمان اليوم كله حيز التنفيذ، مما سيشكل تحديًا كبيرًا للعديد من البلديات والمدارس الابتدائية. الهدف من هذه المبادرة هو زيادة الحاجة إلى أماكن ليوم كامل بشكل كبير - وتحديدًا بحوالي 130.000 مكان إضافي بحلول العام الدراسي 2029/30. هذا الإعلان من صحيفة Süddeutsche Zeitung ذكرت ، مصحوبة بالمخاوف. قبل كل شيء، فإن نهاية نظام اليوم المقيد (GGTS) ​​يثير تساؤلات.

وتعرب سيمون فليشمان، رئيسة جمعية المعلمين البافارية (BLLV)، عن أسفها إزاء هذا التطور. لقد كانت القوة الدافعة وراء مفهوم GGTS، الذي يوفر للأطفال دروسًا متسقة في مجموعات صفية ثابتة. لقد أثبت المفهوم التربوي نفسه ويعزز بشكل خاص الأطفال الذين يعانون من عجز وتنميتهم الشخصية. ومن خلال برنامج GGTS، لا يتلقى الأطفال دعمًا معرفيًا قويًا فحسب، بل يعززون أيضًا مهاراتهم الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، يرتبط العرض ارتباطًا وثيقًا بالأندية الرياضية والخبراء الخارجيين.

التحديات التي تواجه المدارس والمجتمعات

إن تقديم الضمان طوال اليوم يجلب معه أيضًا عددًا من الأسئلة العملية. ويجب التأكد من وجود غرف كافية وموظفي الدعم لتلبية المتطلبات الجديدة. ويظل التمويل أيضًا قضية حساسة: فهناك بالفعل مخاوف بشأن السحب البطيء لمبلغ 461 مليون يورو من الأموال الفيدرالية، كما أوضح طلب من الحزب الاشتراكي الديمقراطي.

ويبدو أن هناك مشكلة أخرى تتمثل في الصورة المتغيرة للأبوة. يُنظر إلى GGTS بشكل متزايد على أنها عرض للأطفال المحرومين، مما قد يؤثر على القبول العام والاهتمام بهذا الشكل المهم من التعليم. وقد يكون لهذا التغيير في المواقف تأثير سلبي على استقرار درجات النقل لطلاب المدارس الابتدائية، والتي ظلت حتى الآن ثابتة إلى حد ما على الرغم من كل التحديات.

ملزمة يوم كامل بالتفصيل

اليوم الكامل الثابت، كما تعرفه بافاريا، موجه نحو الدعم الفردي للطلاب، مع تنظيم الساعات بشكل مستمر من الساعة 8:00 صباحًا حتى 4:00 مساءً. يضمن التدريس في الفصول الدراسية طوال اليوم حصول الطلاب على توازن جيد بين المواد الإجبارية ومراحل التدريب والأنشطة الإبداعية. ويشمل ذلك أيضًا الأنشطة الرياضية والموسيقية والفنية التي تجعل الحياة المدرسية اليومية متنوعة وتمنح الأطفال مساحة للنمو الشخصي.

ويظل السؤال المطروح هو ما إذا كان الضمان طوال اليوم يمكنه بالفعل رفع مستوى الوعي المطلوب باحتياجات الرعاية في بافاريا. يعبر النقاد مثل فليشمان عن شكوكهم في إمكانية تنفيذ مشروع سياسة تعليمية موحدة بسهولة في نظام فيدرالي دون موارد كافية ومفاهيم واضحة. ومع ذلك، ربما يمكن أيضًا اعتبار جهود الضمان فرصة لمعالجة المظالم الحالية وتحسين جودة الرعاية.

ويبقى أن نرى كيف ستتكشف التطورات في السنوات المقبلة. ومع ذلك، فمن الواضح أن البلديات والمدارس مطالبة بالمشاركة بنشاط في تشكيل المشهد التعليمي المستقبلي. بالنسبة للكثيرين، لا يزال من غير الواضح ما الذي سيتعين عليهم التكيف معه وكيف يمكنهم تحقيق أقصى استفادة من الوضع الجديد.