Kogu päeva garantii Baieris: millised väljakutsed ootavad koole?

Kogu päeva garantii Baieris: millised väljakutsed ootavad koole?

Baieri haridussüsteem on teel põhjalike muutuste poole. 2026/27 õppeaastast hakkab kehtima kogu päeva garantii, mis seab olulise väljakutse paljudele omavalitsustele ja algkoolidele. Selle algatuse eesmärk on oluliselt suurendada vajadust täispäevaste kohtade järele – täpsemalt umbes 130 000 lisakoha võrra 2029/30. õppeaastaks. See reklaam Süddeutsche Zeitungist teatatud, kaasnevad mured. Eelkõige tekitab küsimusi seotud kogu päeva süsteemi (GGTS) ​​lõpp.

Baieri Õpetajate Ühenduse (BLLV) president Simone Fleischmann avaldab selle arengu üle kahetsust. Ta oli GGTS-i kontseptsiooni liikumapanev jõud, mis pakub lastele järjepidevaid tunde fikseeritud klassirühmades. Pedagoogiline kontseptsioon on ennast tõestanud ja edendab eelkõige puudujäägiga lapsi ja nende isiklikku arengut. GGTS-i kaudu ei saa lapsed mitte ainult tugevat kognitiivset tuge, vaid tugevdavad ka oma sotsiaalseid oskusi. Lisaks on pakkumine tihedalt seotud spordiklubide ja välisekspertidega.

Väljakutsed koolidele ja kogukondadele

Terve päeva garantii kasutuselevõtt toob endaga kaasa ka mitmeid praktilisi küsimusi. Tuleb tagada, et uute nõuete täitmiseks oleks piisavalt ruume ja abipersonali. Ka rahastamine on endiselt tundlik teema: juba praegu on mures föderaalfondide aeglane väljamakse 461 miljoni euro võrra, nagu SPD taotlusest selgus.

Teine probleem näib olevat muutuv kuvand lapsevanemaks olemisest. GGTS-i peetakse üha enam ebasoodsas olukorras olevatele lastele mõeldud pakkumiseks, mis võib mõjutada üldist aktsepteerimist ja huvi selle olulise haridusvormi vastu. Selline suhtumise muutus võib avaldada negatiivset mõju algklassiõpilaste üleminekuhinnete stabiilsusele, mis on siiani püsinud kõigist väljakutsetest hoolimata üsna ühtlane.

Köidetud täispäev üksikasjalikult

Kindlaksmääratud täispäev, nagu Baieri seda teab, on suunatud õpilaste individuaalsele toetamisele, kusjuures tunnid struktureeritakse pidevalt kella 8.00-st kuni 16.00-ni. Õppetöö kogupäevastes tundides tagab õpilastele hea tasakaalu kohustuslike ainete, praktikaetappide ja loominguliste tegevuste vahel. See hõlmab ka sportlikke, muusikalisi ja kunstilisi tegevusi, mis muudavad igapäevase koolielu mitmekesiseks ja annavad lastele ruumi isiklikuks arenguks.

Jääb küsimus, kas kogu päeva garantii võib tegelikult tõsta nõutavat teadlikkust Baieri hooldusvajadustest. Sellised kriitikud nagu Fleischmann väljendavad kahtlust, kas ühtset hariduspoliitilist projekti saab föderaalsüsteemis hõlpsasti ellu viia ilma piisavate ressursside ja selgete kontseptsioonideta. Sellegipoolest võiks garantiitööd vaadelda kui võimalust olemasolevate kaebuste lahendamiseks ja hoolduse kvaliteedi optimeerimiseks.

Kuidas arenevad lähiaastatel, on näha. Siiski on selge, et nii omavalitsused kui ka koolid peavad aktiivselt osalema tulevase haridusmaastiku kujundamises. Paljude jaoks on endiselt ebaselge, millega nad peavad kohanema ja kuidas nad saavad uuest olukorrast parimat ära kasutada.