Journée garantie en Bavière : quels défis attendent les écoles ?

Journée garantie en Bavière : quels défis attendent les écoles ?

Le système éducatif bavarois se dirige vers un changement fondamental. À partir de l’année scolaire 2026/27, la garantie d’une journée entière entrera en vigueur, ce qui constituera un défi important pour de nombreuses municipalités et écoles primaires. L'objectif de cette initiative est d'augmenter considérablement le besoin de places à temps plein, soit environ 130 000 places supplémentaires d'ici l'année scolaire 2029/30. Cette annonce du Süddeutsche Zeitung signalé, s’accompagne d’inquiétudes. Surtout, la fin du système lié à la journée entière (GGTS) ​​pose question.

Simone Fleischmann, présidente de l'Association bavaroise des enseignants (BLLV), exprime ses regrets face à cette évolution. Elle a été l’un des moteurs du concept GGTS, qui propose aux enfants des cours cohérents dans des groupes de classe fixes. Le concept pédagogique a fait ses preuves et favorise particulièrement les enfants en situation de déficit et leur épanouissement personnel. Grâce au GGTS, les enfants reçoivent non seulement un solide soutien cognitif, mais renforcent également leurs compétences sociales. De plus, l'offre est étroitement liée aux clubs sportifs et aux experts externes.

Défis pour les écoles et les communautés

L’introduction de la garantie journée entière soulève également un certain nombre de questions pratiques. Il faut s'assurer qu'il y a suffisamment de locaux et de personnel de soutien pour répondre aux nouvelles exigences. Le financement reste également une question sensible : on s'inquiète déjà d'un lent prélèvement de 461 millions d'euros de fonds fédéraux, comme l'a clairement indiqué une demande du SPD.

Un autre problème semble être l’image changeante de la parentalité. Le GGTS est de plus en plus perçu comme une offre destinée aux enfants défavorisés, ce qui pourrait affecter l’acceptation et l’intérêt général pour cette forme d’éducation importante. Ce changement d'attitude pourrait avoir un impact négatif sur la stabilité des notes de transfert des élèves du primaire, qui sont jusqu'à présent restées assez constantes malgré toutes les difficultés.

La journée complète en détail

La journée fixe, telle que la Bavière la connaît, est orientée vers l'accompagnement individuel des étudiants, les horaires étant structurés en continu de 8h00 à 16h00. L'enseignement en classe à longueur de journée garantit aux étudiants un bon équilibre entre les matières obligatoires, les phases de pratique et les activités créatives. Cela comprend également des activités sportives, musicales et artistiques qui diversifient la vie scolaire quotidienne et donnent aux enfants un espace pour leur croissance personnelle.

La question reste de savoir si la garantie d'une journée entière peut réellement sensibiliser la population aux besoins en matière de soins en Bavière. Des critiques comme Fleischmann doutent qu'un projet de politique éducative uniforme puisse facilement être mis en œuvre dans un système fédéral sans ressources adéquates et sans concepts clairs. Néanmoins, l’effort de garantie pourrait peut-être aussi être considéré comme une opportunité de répondre aux griefs existants et d’optimiser la qualité des soins.

Reste à savoir comment les évolutions se dérouleront dans les années à venir. Il est toutefois clair que les municipalités et les écoles doivent participer activement à l’élaboration du futur paysage éducatif. Pour beaucoup, on ne sait toujours pas à quoi ils devront s’adapter et comment tirer le meilleur parti de la nouvelle situation.