Garantito tutto il giorno in Baviera: quali sfide attendono le scuole?

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Ebersberg: la garanzia giornaliera in Baviera inizia nel 2026/27. Focus sulle sfide per la scuola, l’assistenza e i finanziamenti.

Ebersberg: Ganztagsgarantie in Bayern startet 2026/27. Herausforderungen für Schulen, Betreuung und Finanzierung im Fokus.
Ebersberg: la garanzia giornaliera in Baviera inizia nel 2026/27. Focus sulle sfide per la scuola, l’assistenza e i finanziamenti.

Garantito tutto il giorno in Baviera: quali sfide attendono le scuole?

Il sistema educativo bavarese si avvia verso un cambiamento radicale. A partire dall’anno scolastico 2026/27 entrerà in vigore la garanzia dell’intera giornata, che rappresenterà una sfida significativa per molti comuni e scuole primarie. L’obiettivo di questa iniziativa è aumentare significativamente il fabbisogno di posti a giornata intera, ovvero di circa 130.000 posti aggiuntivi entro l’anno scolastico 2029/30. Questo annuncio della Süddeutsche Zeitung riportato, è accompagnato da preoccupazioni. Soprattutto solleva interrogativi la fine del sistema della giornata vincolata (GGTS).

Simone Fleischmann, presidente dell'Associazione bavarese degli insegnanti (BLLV), esprime il suo rammarico per questo sviluppo. È stata una forza trainante dietro il concetto GGTS, che fornisce ai bambini lezioni coerenti in gruppi di classi fisse. Il concetto pedagogico ha dato prova di sé e promuove in particolare i bambini con deficit e il loro sviluppo personale. Attraverso il GGTS, i bambini non solo ricevono un solido supporto cognitivo, ma rafforzano anche le loro abilità sociali. Inoltre l’offerta è strettamente legata a società sportive ed esperti esterni.

Le sfide per le scuole e le comunità

L'introduzione della garanzia giornaliera porta con sé anche una serie di questioni pratiche. Occorre garantire che vi siano spazi e personale di supporto sufficienti per soddisfare i nuovi requisiti. Anche il finanziamento resta una questione delicata: già si teme un lento prelievo di 461 milioni di euro dai fondi federali, come emerge chiaramente da una richiesta della SPD.

Un altro problema sembra essere il cambiamento dell’immagine della genitorialità. GGTS è sempre più percepito come un'offerta per bambini svantaggiati, il che potrebbe influenzare l'accettazione e l'interesse generale per questa importante forma di istruzione. Questo cambiamento di atteggiamento potrebbe avere un impatto negativo sulla stabilità dei voti di trasferimento degli studenti della scuola primaria, che finora sono rimasti abbastanza costanti nonostante tutte le sfide.

L'intera giornata vincolata in dettaglio

La giornata intera fissa, come la conosce la Baviera, è orientata al supporto individuale degli studenti, con orari strutturati ininterrottamente dalle 8:00 alle 16:00. L'insegnamento in classi a tempo pieno garantisce che gli studenti abbiano un buon equilibrio tra materie obbligatorie, fasi pratiche e attività creative. Ciò include anche attività sportive, musicali e artistiche che diversificano la vita scolastica quotidiana e danno ai bambini spazio per la crescita personale.

Resta da vedere se la garanzia giornaliera possa effettivamente aumentare la necessaria consapevolezza dei bisogni assistenziali in Baviera. Critici come Fleischmann esprimono dubbi sul fatto che un progetto uniforme di politica educativa possa essere facilmente attuato in un sistema federale senza risorse adeguate e concetti chiari. Tuttavia, lo sforzo di garanzia potrebbe forse anche essere visto come un’opportunità per affrontare le lamentele esistenti e ottimizzare la qualità dell’assistenza.

Resta da vedere come si svilupperanno gli sviluppi nei prossimi anni. Tuttavia, è chiaro che sia i comuni che le scuole sono tenuti a partecipare attivamente alla definizione del futuro panorama educativo. Per molti non è ancora chiaro a cosa dovranno adattarsi e come potranno sfruttare al meglio la nuova situazione.