Całodniowa gwarancja w Bawarii: jakie wyzwania czekają szkoły?

Całodniowa gwarancja w Bawarii: jakie wyzwania czekają szkoły?

Bawarski system edukacji zmierza do fundamentalnych zmian. Od roku szkolnego 2026/27 zacznie obowiązywać gwarancja całodzienna, co będzie stanowić istotne wyzwanie dla wielu gmin i szkół podstawowych. Celem tej inicjatywy jest znaczne zwiększenie zapotrzebowania na miejsca całodniowe – w szczególności o około 130 000 dodatkowych miejsc do roku szkolnego 2029/30. To ogłoszenie z Süddeutsche Zeitung zgłoszone, towarzyszą obawy. Przede wszystkim koniec związanego systemu całodobowego (GGTS) ​​rodzi pytania.

Simone Fleischmann, prezes Stowarzyszenia Nauczycieli Bawarii (BLLV), wyraża ubolewanie z powodu takiego rozwoju sytuacji. Była siłą napędową koncepcji GGTS, która zapewnia dzieciom spójne lekcje w ustalonych grupach klasowych. Koncepcja pedagogiczna sprawdziła się i szczególnie promuje dzieci z deficytami i ich rozwój osobisty. Dzięki GGTS dzieci nie tylko otrzymują solidne wsparcie poznawcze, ale także wzmacniają swoje umiejętności społeczne. Dodatkowo oferta jest ściśle powiązana z klubami sportowymi i ekspertami zewnętrznymi.

Wyzwania dla szkół i społeczności

Wprowadzenie gwarancji całodobowej niesie ze sobą także szereg pytań praktycznych. Należy zadbać o wystarczającą liczbę pomieszczeń i personelu pomocniczego, aby sprostać nowym wymaganiom. Finansowanie również pozostaje drażliwą kwestią: istnieją już obawy dotyczące powolnego wypłacania 461 mln euro z funduszy federalnych, jak jasno wynika z żądania SPD.

Another problem seems to be the changing image of parenthood. GGTS jest coraz częściej postrzegany jako oferta dla dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, co może mieć wpływ na powszechną akceptację i zainteresowanie tą ważną formą edukacji. Ta zmiana nastawienia może mieć negatywny wpływ na stabilność ocen transferowych uczniów szkół podstawowych, które pomimo wszystkich wyzwań, jak dotąd, pozostają na dość stałym poziomie.

Szczegółowo związany cały dzień

Stały, pełny dzień, jak to wie Bawaria, jest nastawiony na indywidualne wsparcie uczniów, a godziny zajęć są zorganizowane w sposób ciągły od 8:00 do 16:00. Nauczanie w ramach zajęć całodniowych zapewnia uczniom dobrą równowagę pomiędzy przedmiotami obowiązkowymi, fazami ćwiczeń i zajęciami twórczymi. Dotyczy to również zajęć sportowych, muzycznych i artystycznych, które urozmaicają codzienne życie szkoły i dają dzieciom przestrzeń do osobistego rozwoju.

Pozostaje pytanie, czy całodniowa gwarancja rzeczywiście może podnieść wymaganą świadomość potrzeb w zakresie opieki w Bawarii. Krytycy tacy jak Fleischmann wyrażają wątpliwości, czy jednolity projekt polityki edukacyjnej można łatwo wdrożyć w systemie federalnym bez odpowiednich zasobów i jasnych koncepcji. Niemniej jednak działania gwarancyjne można by prawdopodobnie postrzegać także jako szansę na rozwiązanie istniejących skarg i optymalizację jakości opieki.

Czas pokaże, jak rozwinie się sytuacja w nadchodzących latach. Jasne jest jednak, że zarówno gminy, jak i szkoły mają obowiązek aktywnie uczestniczyć w kształtowaniu przyszłego krajobrazu edukacyjnego. Dla wielu nadal nie jest jasne, do czego będą musieli się dostosować i jak najlepiej wykorzystać nową sytuację.