巴伐利亚全天保证：学校面临哪些挑战？

巴伐利亚全天保证：学校面临哪些挑战？

巴伐利亚的教育体系正在走向根本性变革。从2026/27学年起，全日制保证将生效，这将对许多市政当局和小学构成重大挑战。该举措的目的是大幅增加全日制学额的需求，具体来说是到 2029/30 学年增加约 130,000 个学额。这则广告来自《南德意志报》 报道 ，伴随着担忧。最重要的是，全天绑定系统（GGTS）的结束引发了疑问。

巴伐利亚教师协会 (BLLV) 主席西蒙娜·弗莱施曼 (Simone Fleischmann) 对这一事态发展表示遗憾。她是 GGTS 概念背后的推动者，该概念为孩子们提供固定班级的一致课程。这一教学理念已被证明是有效的，尤其能够促进有缺陷的儿童及其个人发展。通过GGTS，孩子们不仅获得坚实的认知支持，还增强了他们的社交技能。此外，该优惠与体育俱乐部和外部专家密切相关。

学校和社区面临的挑战

全天保障的推出也带来了一些实际问题。必须确保有足够的房间和支持人员来满足新的要求。融资仍然是一个敏感问题：正如社会民主党的要求所明确指出的那样，人们已经对联邦基金缓慢提取 4.61 亿欧元感到担忧。

另一个问题似乎是父母形象的变化。 GGTS 越来越被认为是为弱势儿童提供的机会，这可能会影响人们对这种重要教育形式的普遍接受度和兴趣。这种态度的改变可能会对小学生转学成绩的稳定性产生负面影响，尽管面临种种挑战，迄今为止转学成绩仍保持相当一致。

绑定全天详细信息

正如巴伐利亚州所知，固定的全日制旨在为学生提供个人支持，时间从上午 8:00 到下午 4:00 连续安排。全日制教学确保学生在必修科目、实践阶段和创造性活动之间取得良好的平衡。这还包括体育、音乐和艺术活动，使日常学校生活变得多样化，并为孩子们提供个人成长的空间。

问题仍然是，全天保证是否能够真正提高巴伐利亚州对护理需求的认识。弗莱施曼等批评者对在没有足够资源和明确概念的情况下在联邦系统中能否轻易实施统一教育政策项目表示怀疑。尽管如此，保障工作或许也可以被视为解决现有不满和​​优化护理质量的机会。

未来几年的发展将如何展开还有待观察。然而，很明显，市政当局和学校都需要积极参与塑造未来的教育格局。对于许多人来说，仍然不清楚他们将不得不适应什么以及如何充分利用新形势。