A bajor általános iskolák búcsút mondanak a kurzívnak!

A bajor általános iskolák búcsút mondanak a kurzívnak!

Sok minden történik a bajor általános iskolákban: a „kurzív írás” témája a küszöbön áll. Az oktatási hatóságok a közelmúltban úgy döntöttek, hogy 43 általános iskolában eltörlik a kurzív írásmódot, és helyette a „FlowBy” elnevezésű mintaprojektre hagyatkoznak. Ez lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy közvetlenül a nyomtatott írásból fejlesszék egyéni kézírásukat, anélkül, hogy a hagyományos kurzív írásmódon kellene kitérőt tenniük. Ez egy válasz azokra az új tanulmányokra, amelyek azt mutatják, hogy a kurzív írás megtanulása inkább lassítja a gyerekeket, mintsem segíti őket. Dr. Eva Odersky, az Eichstätti Egyetem munkatársa által végzett tanulmány eredményei azt mutatják, hogy a nyomtatott szöveget használó gyerekeknek átlagosan 22 másodpercre van szükségük egy öt szóból álló mondathoz, míg a kurzív nyelvet használó gyerekeknek két-három másodpercre van szükségük hosszabb időre. Odersky kifogásolja, hogy a kurzív összefüggő betűk ahhoz vezetnek, hogy a gyerekek írás közben láthatatlan görbületeket csináljanak, ami nemcsak időigényesebb, hanem gyakran olvashatatlan kézíráshoz is vezet.

Az innovatív „FlowBy” projekttel a bajor Kulturális Minisztérium olyan modellt dolgozott ki, amely arra ösztönzi a gyerekeket, hogy kísérletezzenek különböző betűkombinációkkal speciális „íróműhelyeken”. Ezeken a műhelyeken a második, harmadik és negyedik osztályos gyerekek kézírását olyan szempontok alapján értékelik, mint az olvashatóság és az írás sebessége. Ennek a megközelítésnek az előnye: A gyerekek gyorsabban dolgozhatnak egy részben csatlakoztatott betűtípussal, és részesülhetnek a képességeiket figyelembe vevő egyéni támogatásból. Ez jelentősen csökkentheti az olvasástanulás bonyolultságát, és így biztosíthatja, hogy a tanulók ne legyenek túlterhelve.

Betekintés a projektbe

Más szövetségi államok megfigyelései azt mutatják, hogy már most is hasonló utakon járnak. Baden-Württemberg például lehetővé teszi az iskoláknak, hogy eldöntsék, szeretnének-e lemondani a kurzív írásról. Svájcban is egy lépéssel tovább mentek, és teljesen eltörölték a kurzív írást. A Bajor Tanárok Szövetsége azonban aggodalmának ad hangot, mivel sok tanár a kurzív írást a magabiztos kézírás elsajátításának alapvető technikájának tekinti. A kurzív írás eltörléséről szóló vita egyre nagyobb lendületet kapott az elmúlt hónapokban.

A „FlowBy” modellprojekt alapvető célja, hogy az írás elsajátítása egyfázisú folyamat legyen. Ez azt jelenti, hogy a gyerekeket nem két fázisban tanítják, mint korábban - nyomtatott, majd kurzív -, hanem rögtön az első osztályban elkezdhetik a nyomtatást, és azonnal kialakíthatják saját kézírásukat. Dr. Odersky felfedezte ezt a doktori disszertációjában, amelyben több mint 330 gyermek írásmintáját elemezte a negyedik osztály végén. Eredményeik azt mutatják, hogy a folyékony írás nem feltétlenül kapcsolódik a használt írástípushoz, de a nyomtatott írás is lehet folyékony. Ebben a folyamatban kritikus szerepet játszanak a tanárok döntései arról, hogy a gyerekek mikor térhetnek át kurzívra.

Közös jövő az írás megszerzésében?

A projektet a negyedik osztályig tudományosan támogatják és értékelik. E vizsgálatok eredményétől függően a Kulturális Minisztérium a 2026/27-es tanévben alapvető döntést hozhat az egyfázisú írástanulás bevezetéséről, illetve a kurzív írásmód eltörléséről. A Bajor Pedagógusszövetség azonban óva int a túl gyors döntések meghozatalától, és hangsúlyozza az egyéni döntések fontosságát minden gyermek esetében. Angelika Speck-Hamdan, a müncheni Ludwig Maximilian Egyetem munkatársa szerint azonban most legfeljebb egy évtizedbe telhet, mire egységes szabályozás születik az írás elsajátításában.

A kurzív írás bajorországi jövőjéről folytatott vita továbbra is izgalmas, és azt mutatja, hogy az oktatási környezet változóban van. Hogy ez alapvető változáshoz vezet-e az írás elsajátításában, az majd kiderül. Annyi bizonyos, hogy más országokban már léteznek különféle megközelítések az írásszerzés optimalizálására, és hamarosan Bajorország is követheti. Ez a lépés nem csak a tanárokat érinti, hanem a szülőket és mindenekelőtt a gyerekeket is.