مناقشة المعلمين في إيشنهاوزن: مطلوب ظروف أفضل!

مناقشة المعلمين في إيشنهاوزن: مطلوب ظروف أفضل!

هناك حاجة إلى ظروف مستقرة في الحياة المدرسية اليومية حتى يتمكن المعلمون من العمل على النحو الأمثل. وقد أكد عالم المستقبل ماكس ثينيوس على ذلك في اجتماع عُقد مؤخرًا في منطقة مدرسة إيشنهاوزن. التقى ممثلو رابطة منطقة BLLV Günzburg مع أعضاء مجلس المدرسة لمناقشة ظروف عمل المعلمين. وكان من بين المشاركين ستة أعضاء من اتحاد المنطقة وثلاثة من مستشاري المدارس، الذين تحدثوا بشكل خاص عن موضوعات مثل العمل بدوام جزئي للمعلمين، وزيادة عدد الساعات والاحتياطيات المتنقلة. وكان الهدف من المناقشات واضحا: خلق بيئة عمل شفافة وأفضل ما يمكن. يفيد [Augsburger Allgemeine] (https://www.augsburger- Allgemeine.de/guenzburg/ichenhausen-bllv-guenzburg-im-dialog-mit-dem-schulamt-110594941) أن مبادرة المناقشة انبثقت من خلوة في BLLV Günzburg، أثارتها الأسئلة الملحة التي يتعامل معها المعلمون حاليًا.

كانت المجالس المدرسية مفتوحة للاقتراحات، على الرغم من أن إجراء التوازن غالبًا ما يكون ضروريًا ضمن المبادئ التوجيهية الحالية. أولى رولاند جريم، رئيس المنطقة، وتوماس شولز أهمية كبيرة لإيجاد حلول قابلة للتطبيق. وقال شولز: "علينا أن ندرج اقتراحات BLLV في القرارات المستقبلية". كما تم الاتفاق على مواصلة الحوار من أجل مواصلة تحسين ظروف العمل.

ثقافة القهوة في المدرسة

لكن ليست ظروف العمل الرسمية فقط هي التي هي محل النقاش؛ تلعب الجوانب غير الرسمية لحياة العمل اليومية مع الزملاء دورًا أيضًا. غالبًا ما تكون ثقافة القهوة في المدارس قاعدة غير مكتوبة. ما يراه شخص ما على أنه متعة كاملة للقهوة، بالنسبة لآخر، هو عامل ضغط يومي. لدى العديد من الكليات أنظمة مختلفة - في بعض المدارس يقوم الجميع بإحضار قهوتهم الخاصة، بينما في مدارس أخرى يتم توزيع المهام بشكل غير متساو. يُظهر اقتراح من مدونة Betzold أن التوزيع الأكثر عدالة والتواصل المفتوح حول إعداد القهوة في المدارس يمكن أن يكون مفيدًا للغاية. إن مناقشة المشكلات أو تقديم صندوق للقهوة أو خطة لتنظيم المسؤوليات يمكن أن تساعد في جعل ثقافة القهوة أكثر استرخاءً. توصي Betzold أيضًا بصيانة ماكينة القهوة بانتظام حتى يكون مذاق القهوة مناسبًا. مجرد مسألة مهمة!

إن الطلب على جودة القهوة مرتفع في العديد من غرف المعلمين، لأن القهوة الجيدة تضعك في مزاج جيد وتمنحك الطاقة. كثير من الناس يقدرون ملحقات القهوة المناسبة مثل السكر أو المُحلي أو النوع المناسب من الحليب. تساعد هذه التفاصيل الصغيرة العديدة على تعزيز التعاون في غرفة المعلمين.

التحديات التي تواجه نظام التعليم

ومع ذلك، فإن التحديات في نظام التعليم تذهب إلى ما هو أبعد من القهوة. يوضح البروفيسور الدكتور كاي معاذ من DIPF أن النظام يتعرض لضغوط كبيرة، خاصة بسبب إجراءات التوسع والتحويل المستمرة بالإضافة إلى النقص الحاد في العمال المهرة. ويُنظر إلى الإدماج المستمر للاجئين على أنه تحدي دائم. وإذا أخذنا بعين الاعتبار أن تقرير التعليم الوطني يصدر كل عامين، فإنه يظهر أن العروض التعليمية في ألمانيا زادت بنسبة 46٪ في السنوات العشر الماضية، ولكن الإنفاق على التعليم مقارنة بالناتج المحلي الإجمالي لم يزد إلا بنسبة 0.2 نقطة مئوية، لذا يتعين على المرء أن يتساءل إلى أين نتجه. DIPF يقدم أيضًا تقريرًا عن الأداء المدرسي الراكد: حوالي 6.9% من الشباب يتركون المدرسة دون مؤهل. وهذا يلقي بظلاله على المستقبل، خاصة بالنسبة للأطفال من الأسر المحرومة المحرومين من المشاركة التعليمية.

إن التوتر في نظام التعليم ملحوظ، وهناك حاجة إلى مزيد من الحوار لإيجاد حلول لا تخفف العبء عن المعلمين فحسب، بل توفر أيضًا أفضل دعم ممكن لزملاء الدراسة. والسؤال الذي يطرح نفسه هو كيف يمكن صقل جوهر التعليم الخام بشكل أكبر حتى تظهر تحفة فنية في نهاية المطاف.