Συζήτηση δασκάλου στο Ichenhausen: Απαιτούνται καλύτερες συνθήκες!

Συζήτηση δασκάλου στο Ichenhausen: Απαιτούνται καλύτερες συνθήκες!

Απαιτούνται σταθερές συνθήκες στην καθημερινή σχολική ζωή, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να λειτουργούν βέλτιστα. Ο μελλοντολόγος Max Thinius τόνισε αυτό σε μια συνάντηση που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα στη σχολική περιοχή Ichenhausen. Εκπρόσωποι της ένωσης περιφέρειας BLLV Günzburg συναντήθηκαν με σχολικούς συμβούλους για να συζητήσουν τις συνθήκες εργασίας για τους δασκάλους. Μεταξύ των συμμετεχόντων ήταν έξι μέλη του συλλόγου της περιφέρειας και τρεις σχολικοί σύμβουλοι, οι οποίοι μίλησαν ιδιαίτερα για θέματα όπως η μερική απασχόληση για εκπαιδευτικούς, η αύξηση του αριθμού των ωρών και οι μετακινήσεις εφεδρειών. Ο στόχος των συζητήσεων ήταν σαφής: να δημιουργηθεί ένα διαφανές και καλύτερο δυνατό περιβάλλον εργασίας. Ο [Augsburger Allgemeine](https://www.augsburger- Allgemeine.de/guenzburg/ichenhausen-bllv-guenzburg-im-dialog-mit-dem-schulamt-110594941) αναφέρει ότι η πρωτοβουλία συζήτησης προέκυψε από μια υποχώρηση στο BLLV, με τις οποίες οι δάσκαλοι αντιμετωπίζουν επί του παρόντος προβλήματα.

Τα σχολικά συμβούλια ήταν ανοιχτά σε προτάσεις, αν και συχνά απαιτείται εξισορροπητική πράξη στο πλαίσιο των υφιστάμενων κατευθυντήριων γραμμών. Ο Roland Grimm, ο πρόεδρος της περιφέρειας, και ο Thomas Schulze έδωσαν σημασία στην εξεύρεση βιώσιμων λύσεων. «Πρέπει να συμπεριλάβουμε τις προτάσεις του BLLV σε μελλοντικές αποφάσεις», είπε ο Schulze. Επετεύχθη επίσης συμφωνία να συνεχιστεί ο διάλογος προκειμένου να συνεχιστεί η βελτίωση των συνθηκών εργασίας.

Η κουλτούρα του καφέ στο σχολείο

Αλλά δεν είναι μόνο οι επίσημες συνθήκες εργασίας που τίθενται. Οι άτυπες πτυχές της καθημερινής εργασιακής ζωής με τους συναδέλφους παίζουν επίσης ρόλο. Η κουλτούρα του καφέ στα σχολεία είναι συχνά ένας άγραφος κανόνας. Αυτό που ένα άτομο βλέπει ως απόλαυση με γεμάτο σώμα καφέ, για ένα άλλο, είναι ένας καθημερινός παράγοντας άγχους. Πολλά κολέγια έχουν διαφορετικά συστήματα - σε ορισμένα σχολεία ο καθένας φέρνει τον καφέ του, ενώ σε άλλα οι εργασίες κατανέμονται άνισα. Μια πρόταση από ένα ιστολόγιο του Betzold δείχνει ότι η δικαιότερη διανομή και η ανοιχτή επικοινωνία σχετικά με την προετοιμασία του καφέ στα σχολεία θα μπορούσαν να είναι πολύ χρήσιμες. Η συζήτηση των προβλημάτων, η εισαγωγή ενός ταμείου καφέ ή ενός σχεδίου για τη ρύθμιση των ευθυνών θα μπορούσε να βοηθήσει να γίνει πιο χαλαρή η κουλτούρα του καφέ. Η Betzold συνιστά επίσης τη συντήρηση της καφετιέρας τακτικά, ώστε ο καφές να έχει σωστή γεύση. Απλά ένα σημαντικό θέμα!

Οι απαιτήσεις για την ποιότητα του καφέ είναι υψηλές σε πολλές αίθουσες καθηγητών, γιατί ο καλός καφές σε φτιάχνει τη διάθεση και σου δίνει ενέργεια. Πολλοί άνθρωποι εκτιμούν τα σωστά αξεσουάρ καφέ, όπως ζάχαρη, γλυκαντικό ή το σωστό είδος γάλακτος. Αυτές οι πολλές μικρές λεπτομέρειες βοηθούν στην προώθηση της συνεργασίας στην αίθουσα των δασκάλων.

Προκλήσεις για το εκπαιδευτικό σύστημα

Ωστόσο, οι προκλήσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα ξεπερνούν κατά πολύ τον καφέ. Ο καθηγητής Dr. Kai Maaz από το DIPF καθιστά σαφές ότι το σύστημα βρίσκεται υπό σημαντική πίεση, ειδικά λόγω των συνεχιζόμενων μέτρων επέκτασης και μετατροπής καθώς και της έντονης έλλειψης ειδικευμένων εργαζομένων. Η συνεχιζόμενη ένταξη των προσφύγων θεωρείται μόνιμη πρόκληση. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η εθνική έκθεση για την εκπαίδευση συντάσσεται κάθε δύο χρόνια, δείχνει ότι οι εκπαιδευτικές προσφορές στη Γερμανία έχουν αυξηθεί κατά 46% τα τελευταία δέκα χρόνια, αλλά οι δαπάνες για την εκπαίδευση σε σχέση με το ΑΕΠ έχουν αυξηθεί μόνο κατά 0,2 ποσοστιαίες μονάδες, οπότε πρέπει να αναρωτηθεί κανείς πού οδηγούμαστε. Το DIPF αναφέρει επίσης τη στασιμότητα των σχολικών επιδόσεων: περίπου το 6,9% των νέων εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς ισάξιο βαθμό. Αυτό ρίχνει μια σκιά στο μέλλον, ειδικά για παιδιά από μειονεκτούσες οικογένειες που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση όσον αφορά την εκπαιδευτική συμμετοχή.

Η ένταση στο εκπαιδευτικό σύστημα είναι αισθητή και απαιτείται περαιτέρω διάλογος για την εξεύρεση λύσεων που όχι μόνο ανακουφίζουν από το βάρος των δασκάλων, αλλά παρέχουν και την καλύτερη δυνατή υποστήριξη στους συμμαθητές. Τίθεται το ερώτημα πώς το ακατέργαστο διαμάντι της εκπαίδευσης μπορεί να γυαλιστεί περαιτέρω ώστε να αναδυθεί τελικά ένα αριστούργημα.