Čitanje oslobađa čaroliju: učenici inspiriraju djecu tijekom dana čitanja!

Čitanje oslobađa čaroliju: učenici inspiriraju djecu tijekom dana čitanja!

Dana 5. prosinca 2025., 14 predanih učenika s P-seminara „Čitanje kao supermoć – Buđenje strasti za knjigama” iz Jakob-Brucker-Gymnasium u Kaufbeurenu dalo je živ doprinos nacionalnom danu čitanja. Pod vodstvom Simone Frank održana su predavanja u raznim školama u regiji koja su impresionirala ne samo djecu nego i same čitatelje. Ovaj godišnji događaj održan je ove godine u Osnovnoj školi Schrader i Osnovnoj školi Beethoven.

Što je čekalo male slušatelje? Učenici su čitali šaljivu knjigu Alexa Rühlea “Zippel, pravi duh dvorca” u kojoj su se djeca mogla oduševiti ne samo sadržajem nego i slikama koje je ilustrirao Axel Scheffler. Čitanje naglas i razgledavanje slikovnica išli su ruku pod ruku i stvorili su živahnu atmosferu u kojoj su djeca uživala u slušanju i poticanju mašte.

Veza između generacija

Ideja Dana čitanja je ojačati razmjenu među generacijama i naglasiti važnost čitanja. „Čitanje je ključna vještina koja ima presudan utjecaj na obrazovanje i život“, ističe Savezno ministarstvo obrazovanja i istraživanja (BMBF) i naglašava da su vještine čitanja od središnje važnosti za sva područja škole i života. Djeca u Njemačkoj često kreću u školu s različitim jezičnim vještinama, zbog čega su takve inicijative od velike važnosti.

Kako bi se što većem broju djece omogućio lakši pristup svijetu knjiga, diljem Njemačke pokrenuti su brojni projekti i inicijative. Dan čitanja od 2004. između ostalih organiziraju DIE ZEIT, Zaklada za čitanje i Zaklada Deutsche Bahn. Ovaj je dan visokoprofilirani znak važnosti čitanja naglas - jednostavnog, ali učinkovitog načina da se djeca od rane dobi oduševe knjigama i razviju njihove jezične vještine.

Promovirajte fascinaciju pričama

Još jedan vrhunac događanja u Kaufbeurenu bili su učenici petih razreda srednje škole, koji su mlađoj djeci čitali “Oskar i misterij djece koja nestaju” Claudije Frieser. Korištene su i kreativne ilustracije generirane umjetnom inteligencijom, koje su dodatno obogatile iskustvo čitanja. Priča prati mladog Oskara, koji preko pisma svog pokojnog djeda nailazi na misteriozni portal za putovanje kroz vrijeme. Ovi formati ne promiču samo čitanje, već i znatiželju i želju da sami čitate.

Postoje brojne programske inicijative za podršku djeci i mladima u njihovim vještinama čitanja. Primjeri su programi “Lesestart 1-2-3” i “MENTOR-Campus”, kao i posvećenost djeci izbjeglicama koja bi kroz projekte trebala brže doći do njemačkog jezika. Ovakve inicijative nisu aktivne samo u školama i vrtićima, već iu knjižnicama i drugim društvenim ustanovama koje se bave ovom temom.

Sve ove mjere zajedno pomažu stvoriti snažne temelje za buduće generacije koje će biti spremne u svijetu čitanja. BMBF stoga nastavlja ulagati u ove projekte, omogućujući djeci pristup knjigama i obrazovanju bez obzira na njihovo socijalno porijeklo.