A leitura desencadeia magia: os alunos inspiram as crianças durante o dia da leitura!

A leitura desencadeia magia: os alunos inspiram as crianças durante o dia da leitura!

Em 5 de dezembro de 2025, 14 alunos comprometidos do seminário P “Leitura como superpotência – Despertar a paixão pelos livros” do Jakob-Brucker-Gymnasium em Kaufbeuren deram uma contribuição viva para o dia nacional da leitura. Sob a direção de Simone Frank, foram realizadas palestras em diversas escolas da região, que impressionaram não só as crianças, mas também os próprios leitores. Este evento anual foi realizado este ano na Schrader Elementary School e na Beethoven Elementary School.

O que esperava os pequenos ouvintes? Os alunos leram o livro humorístico “Zippel, o verdadeiro fantasma do castelo” de Alex Rühle, onde as crianças puderam se maravilhar não só com o conteúdo, mas também com as imagens ilustradas por Axel Scheffler. Ler em voz alta e olhar livros ilustrados andaram de mãos dadas e criaram uma atmosfera animada em que as crianças gostaram de ouvir e estimular a imaginação.

Ligação entre gerações

A ideia do dia da leitura é fortalecer o intercâmbio entre gerações e enfatizar a importância da leitura. “A leitura é uma competência fundamental que tem uma influência decisiva na educação e na vida”, sublinha o Ministério Federal da Educação e Investigação (BMBF) e sublinha que as competências de leitura são de importância central para todas as áreas da escola e da vida. As crianças na Alemanha muitas vezes iniciam a escola com competências linguísticas diferentes, razão pela qual tais iniciativas são de grande importância.

Para facilitar o acesso de mais crianças ao mundo dos livros, numerosos projetos e iniciativas foram implementados em toda a Alemanha. O dia da leitura é organizado pela DIE ZEIT, pela Reading Foundation e pela Deutsche Bahn Foundation desde 2004, entre outros. Este dia é um sinal evidente da importância da leitura em voz alta - uma forma simples, mas eficaz, de deixar as crianças entusiasmadas com os livros desde cedo e de desenvolver as suas competências linguísticas.

Promova o fascínio pelas histórias

Outro destaque do evento em Kaufbeuren foram os alunos da quinta série do ensino médio, que leram “Oskar e o mistério das crianças desaparecidas”, de Claudia Frieser para as crianças mais novas. Também foram utilizadas ilustrações criativas geradas por IA, o que enriqueceu ainda mais a experiência de leitura. A história segue o jovem Oskar, que se depara com um misterioso portal de viagem no tempo através de uma carta de seu falecido avô. Esses formatos promovem não só a leitura, mas também a curiosidade e a vontade de ler você mesmo.

Existem inúmeras iniciativas de programas para apoiar crianças e jovens nas suas competências de leitura. Os programas “Lesestart 1-2-3” e “MENTOR-Campus” são exemplos, assim como o compromisso com as crianças refugiadas que deveriam obter um acesso mais rápido à língua alemã através de projetos. Tais iniciativas não estão apenas ativas em escolas e jardins de infância, mas também em bibliotecas e outras instituições sociais que se dedicam a este tema.

Todas estas medidas juntas ajudam a criar uma base sólida para que as gerações futuras estejam preparadas para o mundo da leitura. O BMBF continua, portanto, a investir nestes projetos, permitindo que as crianças tenham acesso aos livros e à educação, independentemente da sua origem social.