Променил кариерата от България вдъхновява като учител в Мюлдорф!

Променил кариерата от България вдъхновява като учител в Мюлдорф!

Има вълнуващи развития в образователния сектор в Мюлдорф, които наскоро предизвикаха вълнение в региона. Особено впечатляваща е историята на Миглена Нойцлер. Българинът, роден през 1973 г., сега живее в Мюлдорф и преподава в Neumarkt-St. средно училище. Veit. Пътят й в учителската професия показва колко разнообразна и предизвикателна е образователната среда в Германия.

През юни 2025 г. район Мюлдорф потърси заместващ или помощен персонал за училищата чрез социалните медии. Тези позиции са насочени към хора без официално обучение за учители, но които трябва да отговарят на определени изисквания, като завършена степен или допълнително обучение. Със степента си по биотехнологии и молекулярна генетика, която придобива в Англия, Neutzler отговаря на критериите и започва кариерата си като преподавател в кариерата.

Неочаквана кариера

Нойцлер първоначално не е планирал да стане учител; нейната цел беше академична кариера в областта на биотехнологиите. Но след като пристига в Германия през 2003 г., където обучението й не е признато, кариерата й се променя. Докато учи немски в центъра за обучение на възрастни в Карлсруе, тя развива страст към преподаването. От 2015 г. до 2019 г. тя работи като интеграционен гид за „Учене на място“ в квартал Мюлдорф и след това преподава немски като втори език в средното училище Weiß-Ferdl в Altötting.

Особено внимание заслужава работата й с деца от различни нации. Тя преподава на ученици с имигрантски произход, включително турски, афганистански, марокански, сомалийски и украински деца, и набляга на използването на прост език в уроците по музика, за да насърчи разбирането. В окръг Мюлдорф делът на учениците с мигрантски произход е около 34 процента. В ролята си на учител Нойцлер вижда предизвикателството да предложи на тези ученици възможно най-добрата подкрепа.

Предизвикателства в училищната система

Нуждата от квалифицирани работници в училищата остава висока. Търсенето на заместители ясно показва, че има тесни места в образователната система, които трябва да бъдат решени с креативни решения. Историята на Neutzler е добър пример за това как хората, които променят кариерата си, могат да дадат ценен принос. Тя не само преследва целта да бъде добър учител, но и внася собствения си опит и перспективи в класната стая.

Ангажираността и постоянството на Нойцлер са не само вдъхновяващи за нейните ученици, но и важни за цялата училищна общност. Това разнообразие в класната стая насърчава по-доброто разбиране един на друг и допринася за хармоничното съжителство. В крайна сметка става ясно, че образованието е нещо повече от просто предаване на знания – то е и ключ към интеграцията и социалното сближаване.

Въпреки че предизвикателствата в образователната система са големи, истории като тази на Миглена Нойцлер показват, че много може да се постигне с решителност и ангажираност. Нейният път от човек, който променя кариерата, до учител е пример за възможностите, произтичащи от разнообразието и ангажираността.