¡Un cambio de carrera de Bulgaria inspira como profesor en Mühldorf!

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Miglena Neutzler, una nueva profesional en Mühldorf, enseña en la escuela secundaria y promueve la integración a través de la educación.

Miglena Neutzler, Quereinsteigerin in Mühldorf, unterrichtet an der Mittelschule und fördert Integration durch Bildung.
Miglena Neutzler, una nueva profesional en Mühldorf, enseña en la escuela secundaria y promueve la integración a través de la educación.

¡Un cambio de carrera de Bulgaria inspira como profesor en Mühldorf!

En Mühldorf se están produciendo interesantes novedades en el sector educativo que últimamente han causado revuelo en la región. La historia de Miglena Neutzler es particularmente impresionante. Este búlgaro nativo, nacido en 1973, vive actualmente en Mühldorf y enseña en la escuela Neumarkt-St. escuela media. Veit. Su camino hacia la profesión docente muestra cuán diverso y desafiante es el panorama educativo en Alemania.

En junio de 2025, el distrito de Mühldorf buscó a través de las redes sociales personal sustituto o de apoyo para las escuelas. Estos puestos están dirigidos a personas sin formación docente reglada, pero que deben cumplir ciertos requisitos como tener una carrera completa o una formación continua. Con su título en biotecnología y genética molecular, que obtuvo en Inglaterra, Neutzler cumplió los requisitos y comenzó su carrera como profesora.

Una trayectoria profesional inesperada

Neutzler originalmente no planeaba convertirse en maestro; su objetivo era una carrera académica en biotecnología. Pero después de llegar a Alemania en 2003, donde sus estudios no fueron reconocidos, su trayectoria profesional cambió. Mientras aprendía alemán en el centro de educación para adultos de Karlsruhe, desarrolló una pasión por la enseñanza. De 2015 a 2019 trabajó como guía de integración en el programa "Learning in Site" en el distrito de Mühldorf y luego enseñó alemán como segunda lengua en el instituto Weiß-Ferdl de Altötting.

Es particularmente destacable su trabajo con niños de diferentes naciones. Ella enseña a estudiantes de origen inmigrante, incluidos niños turcos, afganos, marroquíes, somalíes y ucranianos, y enfatiza el uso de un lenguaje sencillo en las lecciones de música para promover la comprensión. En el distrito de Mühldorf, la proporción de estudiantes de origen inmigrante ronda el 34 por ciento. En su papel de docente, Neutzler ve el desafío de ofrecer a estos estudiantes el mejor apoyo posible.

Desafíos en el sistema escolar

La necesidad de trabajadores calificados en las escuelas sigue siendo alta. La búsqueda de sustitutos muestra claramente que existen obstáculos en el sistema educativo que deben abordarse con soluciones creativas. La historia de Neutzler es un buen ejemplo de cómo quienes cambian de carrera pueden hacer una contribución valiosa. No sólo persigue el objetivo de ser una buena profesora, sino que también aporta sus propias experiencias y perspectivas al aula.

El compromiso y la perseverancia de Neutzler no sólo son inspiradores para sus alumnos, sino también importantes para toda la comunidad escolar. Esta diversidad en el aula promueve una mejor comprensión mutua y contribuye a una convivencia armoniosa. En última instancia, deja claro que la educación es más que simplemente impartir conocimientos: también es clave para la integración y la cohesión social.

Si bien los desafíos en el sistema educativo son grandes, historias como la de Miglena Neutzler muestran que se puede lograr mucho con determinación y compromiso. Su viaje desde que cambió de carrera hasta convertirse en maestra es un ejemplo ejemplar de las oportunidades que surgen de la diversidad y el compromiso.