Nauji Weideno mokytojai: verslo mokykla laukia naujų talentų!

Nauji Weideno mokytojai: verslo mokykla laukia naujų talentų!

Weiden mieste yra didžiulis džiaugsmas, nes Gustl Lang verslo mokykla priėmė tris naujus praktikantus. Kevinas Heterichas, Lukasas Holzmannas ir Yannikas Lacheris pradeda savo karjerą ekonomikos srityje. Naujas gyvenimo etapas, atnešantis tam tikrų iššūkių, nes perėjimas iš universiteto į mokyklą nėra lengvas. Direktorius Eduardas Baueris, direktoriaus pavaduotojas Klausas Binneris ir seminaro mokytoja Andrea Ruhland-Birner nuoširdžiai sveikina naujus kolegas ir palaiko juos pirmaisiais mokymo žingsniais. Antrieji jos dalykai, kurie yra integruoti į FOS/BOS Weiden ir BSZ Wiesau pamokas, apima matematiką, politiką ir visuomenę bei IT.

Mokytojų mokinių rengimas yra kasmetinės mokykloje vykdomos programos, skirtos pirmajam profesinių mokyklų sistemos mokytojų rengimo etapui, dalis. Bavarijos universitetuose profesinio ar verslo išsilavinimo studentai gali įgyti tiek bakalauro, tiek magistro laipsnius. Šiame kontekste siūlomos įvairios disciplinos – nuo ​​žemės ūkio ekonomikos iki elektros ir informacinių technologijų iki ekonomikos. Tai rodo, koks įvairus ir svarbus yra mokytojų rengimas Bavarijoje, siekiant parengti būsimus mokytojus jų vaidmeniui visuomenėje, kaip aiškina [Lehrer-Werden.bayern].

Mokytojų rengimo pokyčiai

Bavarija neseniai pradėjo išsamią iniciatyvą, susijusią su mokytojų rengimu. Pagal Bavarijos mokytojų rengimo pagrindinį planą švietimo ministrė Anna Stolz ir mokslo ministras Markusas Blume'as nori reaguoti į besikeičiančius mokytojų poreikius. Ekspertų komisijos pirmininkas profesorius dr. Martin Huber pateikė rekomendacijas dėl tolimesnės mokytojų rengimo plėtros. Tikslai yra ambicingi: mokymas turėtų būti labiau orientuotas į praktiką, turėtų būti toliau plėtojamos mokyklos stažuotės ir daugiau dėmesio turėtų būti skiriama įtraukčiai.

Stolzas ir Blume pabrėžia, kad puikiai parengti mokytojai yra būtini ateičiai, o tuo pat metu reikia išlaikyti patikrintą mokymo struktūrą. Komisija, susidedanti iš dėstytojų asociacijų ir universitetų atstovų, aiškiai pasisako prieš esmines struktūrines reformas. Vietoj to, siekiama glaudesnės studijų, stažuočių ir tolesnio mokymo integracijos. Remiantis [km.bayern.de], šie pokyčiai ne tik suteikia vertingų perspektyvų naujiems mokytojams, tokiems kaip mūsų mokytojai stažuotojai Weiden mieste, bet ir siekia užtikrinti švietimo kokybę visoje Bavarijoje.

Tačiau iš šių pokyčių naudos gauna ne tik mokyklos. Sėkmingas mokytojų rengimas galiausiai naudingas visai visuomenei, nes gerai parengti mokytojai yra tvirtos ateities pagrindas. Kelias, kuriuo dabar ėjo Kevinas, Lukas ir Yannik, yra gerai apgalvotas ir padeda jų asmeniniam tobulėjimui bei pasišventimui Bavarijoje.